音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业是(shì)音乐教育(yù)类一(yī)般特指(zhǐ)音乐教育专(zhuān)业的。

　　关于音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业以及音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业学科(kē)，音乐(lè)教育类包括哪些专业，音乐(lè)教(jiào)育包含哪些(xiē)专业(yè)，音乐教育专(zhuān)业课程有哪些等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和(hé)造就适应(yīng)社会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需(xū)要的具有较好音乐(lè)素(sù)养(yǎng)和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师(shī)范大(dà)学(xué)、西华(huá)师范大学、河北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要分(fēn)为(wèi)两个方向(xiàng)，一个(gè)是(shì)音(yīn)乐教育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造(zào)性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即便没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或(huò)者说(shuō)部分音响并不适合真实(shí)演(yǎn)奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备获得想要的(de)音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当(dāng)今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没(méi)有最后(hòu)的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米所有元素都服务于音乐内容，每(měi)个(gè)声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包(bāo)括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐(lè)）至少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素(sù)就有可(kě)能改变(biàn)一首音(yīn)乐(lè)的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工(gōng)作，那(nà)么(me)音乐(lè)教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私人乐(lè)器教师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多(duō)数学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课(kè)程可以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的(de)认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在(zài)伊利(lì)诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地区每(měi)个(gè)学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资(zī)源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生(shēng)在(zài)入学(xué)前参(cān)加试镜，培训学生(shēng)成(chéng)为表(biǎo)演家、音(yīn)100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位所需的录(lù)音(yīn100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米)、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息(xī)学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的(de)所有领域都拥有坚(jiān)实的(de)基础(chǔ)，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的(de)学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间(jiān)建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的(de)一对一(yī)课程，发(fā)展特定的技能和自己的(de)风格，并获(huò)得在(zài)不断发(fā)展的音(yīn)乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的(de)一系列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌(gē)方面(miàn)有不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米