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康桥在哪里再别康桥，徐志(zhì)摩康桥在哪(nǎ)里

　　康桥，即英国(guó)著名的剑桥(qiáo)大学所在地。

　　1920年10月—1922年(nián)8月，诗(shī)人曾游学于此(cǐ)。

　　康桥时期是徐志摩(mó)一(yī)生的转折点。

　　诗人(rén)在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于(yú)诗(shī)的兴味远(yuǎn)不如对于(yú)相对论或民约论的兴味。

　　正是(shì)康(kāng)河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。

　　因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是(shì)康桥(qiáo)教我睁的(de)，我的(de)求知欲是康桥给我(wǒ)拨(bō)动的，我的自我意(yì)识是(shì)康桥给我(wǒ)胚胎的。

　　”

《再别康桥(qiáo)》的康桥在哪里，徐志摩(mó)是什么时(shí)候去的康桥(qiáo)？

　　《再(zài)别康桥(qiáo)》的(de)康桥(qiáo)即英国剑桥，即(jí)英国著名的(de)剑桥大学所在地。

　　徐志摩1920年(nián)10月—1922年8月，曾游学于康桥。

　　1928年诗人徐(xú)志(zhì)摩故(gù)地重游。

　　此(cǐ)诗作于徐(xú)志摩第三次(cì)樱(yīng)唯欧游的归国途中。

　　时间是(shì)1928年11月6日，地点是中国上海。

　　7月底的一(yī)个(gè)夏天，他(tā)在英国哲学家罗(luó)素(sù)家中逗留一夜之后，事先谁也没有通银(yín)和知。<小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔/p>

　　一个人悄悄来到康桥找他(tā)的(de)英国朋友。

　　遗憾的是他的英国朋友(yǒu)一个也不(bù)在(zài)，只(zhǐ)有他(tā)熟悉(xī)的康桥在默默等待(dài)他，一(yī)幕幕过去的生活图景，又重新在(zài)他(tā)的眼(yǎn)前展现，才(cái)展纸(zhǐ)执笔，记下(xià)了这次(cì)重(zhòng)返康桥的切身感受。

扩(kuò)展资料

　　这(zhè)首《再别(bié)康桥》全诗共七节，每节四行，每(měi)行两(liǎng)顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵(yùn)，抑扬顿挫(cuò)，朗朗(lǎng)上(shàng)口(kǒu)。

　　这优美的(de)节奏(zòu)象(xiàng)涟漪般荡(dàng)漾开来，既是虔诚(chéng)的学子寻梦的跫音，又契合著(zhù)诗人感情的(de)潮起潮(cháo)落，有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)独特的审美(měi)快感。

　　七节诗错落(luò)有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些(xiē)“长袍(páo)白面，郊寒岛瘦”的诗人气(qì)度。

　　锋颂盯可(kě)小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔以说(shuō)，正(zhèng)体现了徐志(zhì)摩的诗美(měi)主张(zhāng)。

　　《再别(bié)康桥》这首诗充分体现了新月(yuè)诗(shī)派的(de)“三美”，即绘画美、建筑美、音乐美。

　　音乐美是徐志摩(mó)最强调的，其中第一句和最后(hòu)一(yī)句是反复的，加强节奏感，且(qiě)其中的词是重(zhòng)叠的，例如“悄悄”、“轻轻(qīng)”、“沉(chén)默”，再者每(měi)句诗换韵，因为感(gǎn)情是变化的，所(suǒ)以不是(shì)一韵到底(dǐ)的(de)。

　　再是音尺，“轻(qīng)轻的(de)我走了”，三(sān)字尺，一字(zì)尺，二字(zì)尺，符(fú)合徐志摩活泼好(hǎo)动的性格(gé)，再是压韵。

　　所谓建筑美，一、三句诗排在前面，二、四句诗低格排列，空一格错落(luò)有致(zhì)，建筑有变(biàn)化。

　　再者一三句短一点，二四句长一点，显出视觉美，音乐是听觉(jué)，绘画是视觉，视觉美(měi)与(yǔ)听觉美融通，读起来才会感觉好。

　　再(zài)谈(tán)到(dào)绘画美(měi)即是(shì)词(cí)美，如“金柳(liǔ)”、“柔波”、“星(xīng)辉”、“软泥”、“青荇(xìng)”这(zhè)些形(xíng)象具有色彩，而且有(yǒu)动态(tài)感和柔美感。

　　参考资料来(lái)源(yuán)：百度百科-再别康桥

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