小(xiǎo)说中(zhōng)反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效果，反(fǎn)复的(de)作用和(hé)表达(dá)效果答题格式(shì)是反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果分别是：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或语势的。

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小说(shuō)中反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达(dá)作(zuò)者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的格式整齐有序，而又回环(huán)起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征(zhēng)，使人(rén)如见其形，突(tū)出形象(xiàng)性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复(fù)就是(shì)根据表达需要(yào)，有意让句子或词语(yǔ)重复出现的(de)修辞(cí)方法，反复就是为了(le)强调某种意思(sī)，突出某种情感，特意重(zhòng)复使用(yòng一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克)某些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行为，连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉默(mò)”一(yī)词(cí)，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的(de)期盼之情(qíng)。

　　2、词组或(huò)句(jù)子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结(jié)构安(ān)排(pái)的(de)需(xū)要，要连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一个词组或句(jù)子(zi)。

　　例(lì)句：大(dà)山原来是这样的！月(yuè)亮原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的！核桃树原来(lái)是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育(yù)她成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使用“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪此时(shí)的快(kuài一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌(gē)和小(xiǎo)说中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复(fù)以“我真傻，真的(de)”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达(dá)祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人(rén)们(men)对她(tā)的冷漠，有力(lì)地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用(yòng)答题格(gé)式

　　反复:突(tū)出思(sī)想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次(cì)强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　其他修(xiū)辞手法及(jí)答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具(jù)体。

　　答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地(dì)写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气氛(fēn)，增强感染力，增(zēng)强联想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设(shè)问(wèn):自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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