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  毛笔画确(què)切的来(lái)说(shuō)是指国画,国画按其题(tí)材和表(biǎo)现对象大致(zhì)可分为人物画、花鸟画、山(shān)水(shuǐ)画、花(huā)卉、界(jiè)画、翎毛(máo)、瓜果(guǒ)、虫鱼、走兽等;

  按其(qí)表现方(fāng)法和使用材(cái)料还可细分为重彩、水墨画、工(gōng)笔、写(xiě)意、浅绛(jiàng)、白描等。

毛(máo)笔(bǐ)作品有哪些?

  毛(máo)笔书法作品有(y相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术ǒu)国宾(bīn)礼书法家观山书法《惠风和畅》、国家(jiā)一(yī)级书法(fǎ)师李(lǐ)文志三尺竖(shù)幅书法《精气(qì)神》、于国光行书书(shū)法《天(tiān)行健》、石开新品书法《清(qīng)平乐·六盘山》。

  毛笔(Chinese brush,writing brush),是一种源于中国的传统(tǒng)书写(xiě)工(gōng)具(jù),也逐渐(jiàn)成为(wèi)传(chuán)统绘画(huà)工具。

  毛笔是知迟(chí)古代中国(guó)人民在生产实践(jiàn)中发明的。

  随着(zhe)人类(lèi)社会的(de)不断发展(zhǎn),勤劳(láo)智慧的中华民族(zú)又不(bù)断地(dì)总结相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术经验,存其精华,弃其糟(zāo)粕,勇(yǒng)相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术于(yú)探索(suǒ),敢(gǎn)于创新。

  几千(qiān)年以来,它为创造中华民族光辉(huī)灿(càn)烂的文化,为(wèi)促进中华民族(zú)与(yǔ)世(shì)界各族的(de)文(wén)化交流(liú),做(zuò)出了卓(zhuó)越(yuè)的(de)贡献(xiàn)。

  名称来历(lì)

  毛笔,是(shì)古代中国与西方用羽(yǔ)毛(máo)书写风采迥(jiǒng)异的独具(jù)特色的书写(xiě)、绘画工具。

  当今世界(jiè)上虽然(rán)流行铅笔、圆珠笔、钢笔等,但毛笔却是替代不了的。

  1954年,从湖南(nán)长沙左家(jiā)公山一座史前古墓里发掘出来了(le)整套的(de)书写工具。

  这正猛碧证明,在上古时(shí)期就(jiù)已经有所谓(wèi)毛举举(jǔ)笔了。

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