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  三(sān)字经中苟不教性(xìng)乃迁是什(shén)么意思,苟不教性乃迁的下一句是这句话的(de)意思为:如果从小(xiǎo)不好好教(jiào)育(yù),善(shàn)良的本性就会变坏的。

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三字经中苟不教性乃迁是什(shén)么意(yì)思,苟不教性乃迁的下一(yī)句(jù)

  这句话的意思(sī)为:如(rú)果从小不好好教育,善良的本性就会(huì)变坏(huài)。

  出自《三字经》,《三字经》是我国的传统启蒙教(jiào)材(cái),今天小编就来和大家聊(liáo)一聊《三字经(jīng)》。

《三字经(jīng)》简介

  《三字经》,是中国(guó)的传统启蒙教材。

  在中国古代经典当(dāng)中,《三字(zì)经》是(shì)最浅显易(yì)懂(dǒng)的读本之(zhī)一。

  《三字经》取材典范,包括中国传统(tǒng)文化(huà)的文(wén)学、历(lì)史、哲(zhé)学、天文(wén)地理、人伦义理(lǐ)、忠(zhōng)孝节(jié)义(yì)等(děng)等,而核(hé)心思想又包括了“仁,义(yì),诚,敬,孝。

  ”背诵《三(sān)字(zì)经》的(de)同时,就了解了常识(shí)、传统国学及历史故事,以及故(gù)事内(nèi)涵中的做人做(zuò)事道(dào)理。

  《三字经(jīng)》是我国不可多(duō)得的宝贵遗产,有不同版本,全文(wén)字数(shù)从1120字至(zhì)1722字不等(děng)。

  《三(sān)字经》与(yǔ)《百家(jiā)姓(xìng)》、《千字文(wén)》都是我国(guó)优秀的蒙学读物,并称为(wèi)"三、百(bǎi)、千(qiān)"。

《三(sān)字经(jīng)》节选

  人之(zhī)初,性本善。

  性相近,习相远。

  苟不教,性(xìng)乃(nǎi)迁。

  教之(zhī)道,贵(guì)以专。

  昔孟(mèng)母,择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦燕山(shān),有义方(fāng)。

  教五子,名俱(jù)扬。

  养不教,父(fù)之过。

  教不严,师之(zhī)惰。

  子不(bù)学,非所宜。

  幼(yòu)不(bù)学,老何为。

  玉不琢,不成器。

  人不(bù)学,不知义。

  为人子(zi),方(fāng)少时。

  亲(qīn)师友,习(xí)礼仪。

  香(xiāng)九龄,能温席。

  孝于亲,所当执。

学(xué)习《三字经》意义(yì)

  1、《三字经》是(shì)我中华悠(yōu)悠五(wǔ)千年(nián)灿烂的(de)经典传统文化之一,它是中华儿女智慧的结晶(jīng),它承(chéng)载(zài)着一个民族的历史与精神,体现了独(dú)特的教(jiào)育思想和文化魅力。

  这(zhè)是(shì)中国几千年来形(xíng)成的独(dú)特的(de)民(mín)族文化,在世界上也是举足轻重,并(bìng)受到全世界的广泛关注。

  2、《三字经》读起来朗(lǎng)朗(lǎng)上口,简明扼(è)要,是(shì)以中国历史为素材,植根于传统(tǒng)文化(huà),强调教(jiào)育以“德”为先,学贵在恒和(hé)环(huán)境对学习(xí)的(de)影响,讲述教(jiào)育与学习重要(yào)性的(de)教育(yù)论(lùn)著(zhù)。

 泡泡面膜泡泡越多越脏吗,冒泡面膜是不是泡越多脸越脏 同时(shí)也(yě)是我国代古一部(bù)传(chuán)统(tǒng)的儿(ér)童启(qǐ)蒙识字教育课本。

  3、在现(xiàn)在这(zhè)个复(fù)杂多变(biàn)的社(shè)会环境下,德育(yù)教育也(yě)成为现行教育(yù)改革所面临(lín)的一个重要课题。

  现在很多学(xué)校也把传(chuán)承中华民族经典传(chuán)统文化(huà)作(zuò)为新时期德(dé)育教育发展的重要途(tú)径。

  传(chuán)统(tǒng)文(wén)化的核心就是“德(dé)育”,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻”,可见在传(chuán)统的教育中(zhōng),是把德育放在首位的,一(yī)个人首先得(dé)要有“孝(xiào)悌(tì)”,即德”。

  4、中华民族悠久的传统(tǒng)文(wén)化是中华先(xiān)贤们几千年来智慧(huì)的结晶,它使我中(zhōng)华(huá泡泡面膜泡泡越多越脏吗,冒泡面膜是不是泡越多脸越脏)民族(zú)历经几千年生生(shēng)不息,屹立不倒。

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