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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他们关(guān)注的(de)内(nèi)容都有所不(bù)同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要根据本班幼(yòu)儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发(fā)，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣(qù)，这样才(cái)能引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经(jīng)验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说(shuō)，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨间谈(tán)话时也可(kě)以渗透孩子生活(huó)习惯(guàn)方面的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前(qián)便(biàn)后勤(qín)洗(xǐ)手的(de)习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步(bù)了(le)，大(dà)部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的(de)时(shí)间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘密等(děng)语言(yán)游(yóu)戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答(dá)类的题(tí)目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引出(chū)谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文)画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人(rén)物和他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片是什么(me)，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话(huà)时要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差(chà)不(bù)多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方(fāng)式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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