工(gōng)科(kē)与理科是什么(me)意思(sī)，工科、理科(kē)是理科和工(gōng)科的区别总的来说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究(jiū)的是技术(shù)；理学注重理论研究(jiū)，工学注重实际应(yīng)用；理学培养的(de)目标是科学家，工学的培养目标是工(gōng)程(chéng)师的。

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工科与理(lǐ)科是什么意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研究的是(shì)科学，工(gōng)学(xué)研究的(de)是技术；

　　理学注重(zhòng)理论研究，工学注重实(shí)际应(yīng)用(yòng)；朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁p>

　　理学培养的目(mù)标是科学家，工学(xué)的培养目标是工(gōng)程师。

　　典型的理学专业如(rú)数学、物(wù)理学、声学、化学等(děng)；

　　典型的(de)工科专业如环境科学与工程、电子信(xìn)息工程、化学工程(chéng)、土(tǔ)木工程、轻(qīng)化工程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指如材料(liào)科学、计算机(jī)、信(xìn)息、电子、机械、电气(qì)、建(jiàn)筑、水利(lì)、汽车、仪(yí)器等研究(jiū)应用技术和工艺的学问。

　　工程学或工(gōng)学即“应(yīng)用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和(hé)推(tuī)理，将科学、技(jì)术(shù)、数(shù)学(xué)和实践经(jīng)验应用到(dào)设计、制(zhì)造、对(duì)象或程序的操(cāo)作中。

　　在学校(xiào)中，将(jiāng)自然(rán)科(kē)学原理(lǐ)应用至(zhì)工业(yè)、农业各个生产(chǎn)部门所(suǒ)形成的诸多工程学科也(yě)称(chēng)为工(gōng)科或(huò)工学(xué)。

　　工科是应用(yòng)数学、物理(lǐ)学(xué)、化学等基础(chǔ)科学的原理(lǐ)，结合(hé)生产实践(jiàn)所积累的技术经验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代(dài)表(biǎo)性的学科有土建(jiàn)类、水利类(lèi)、材料类、电(diàn)工类、电子(zi)信(xìn)息(xī)类、热能(néng)核能类、仪器仪表(biǎo)类、化(huà)工制药类(lèi)等(děng)等。

　　工(gōng)科的(de)培养目标是在相应(yīng)的工程(chéng)领域从(cóng)事规划、勘(kān)探、设(shè)计、施(shī)工、原材料(liào)的选(xuǎn)择研究和管(guǎn)理等方面工作的高(gāo)级(jí)工程技术人才。

　　主(zhǔ)要(yào)是要培养(yǎng)实际应用(yòng)能力的工(gōng)作人员。

　　以上所(suǒ)述(shù)主要指传(chuán)统工(gōng)科，此外还(hái)有新型工科。

　　新(xīn)型工(gōng)科是指为适应高技术发(fā)展的需要而在有关理(lǐ)科基(jī)础上发展起来的学科(kē)。

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