小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)是小学生(shēng)HB的铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔(bǐ)

　　H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相(xiāng)对较高，适(shì)合用于界面相对较硬(yìng)du或(huò)粗糙(cāo)的(de)物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写(xiě)出的字越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性(xìng)笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按(àn)照笔芯的(de)硬度来定的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素(sù)异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类正(zhèng龙有几个爪 龙有两个根吗)是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一(yī)般(bān)划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相(xiāng)对(duì)较高，适合用于界(jiè)面相对较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度(dù)适中，适合一般情况下(xià)的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)相对较软，适合绘画(尤其是(shì)素描(miáo))，其中(zhōng)2B铅笔被用于填涂一(yī)些机器可识别的(de)卡片，如答(dá)题(tí)卡。

　　写字与其(qí)他作业联(lián)系紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学(xué)生来说，学(xué)习写字(zì)实际也是一(yī)种(zhǒng)行为规范(fàn)的养成过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不(bù)如烂笔头，在学习中(zhōng)，如果让(ràng)孩子一边学习好功(gōng)课，一边进行抄写练习，可以互(hù)补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然(rán)形(xíng)成了行为规范的养成(chéng)过程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边(biān)进行生字、词(cí)语和段落抄(chāo)写(xiě)练习，既可(kě)以巩固知识，又提高了写(xiě)字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词(cí)时，还(hái)可以陶冶孩子们(men)的心灵情操。

　　确(què)实是一(yī)举多得。

　　写字与个人的关系不可忽(hū)视(shì)

　　写(xiě)字是每(měi)个人很重要(yào)、很基(jī)本的一项技能(néng)，当然有很多人认为现在可以用打字机代替写字，写字教学(xué)不(bù)必再强调了，但日常生(shēng)活(huó)中更多时候还是不能不靠手写的(de)。

　　人与(yǔ)人的(de)交流，缺少不了写(xiě)字(zì)，而(ér)写字对于培养(yǎng)一个人的(de)耐心、恒心有(yǒu)着很大(dà)的助(zhù)益。

　　《语文(wén)课程标准》亦(yì)指出(chū)：“识字写字(zì)是(shì)阅读和写(xiě)作(zuò)的基础，是(shì)1—2年(nián)级(jí)的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现(xiàn)学(xué)生(shēng)字写得好坏(huài)，与他的学习有很大(dà)的关联。

　　基本上来(lái)说，字写得工整(zhěng)、美观(guān)的学生，他(tā)在学习时也比较细心、认真，而字写得潦草(cǎo)的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认(rèn)为“唯读(dú)书与(yǔ)写(xiě)字可以变化气质”，他(tā)对儿子的(de)习(xí)字非常(cháng)重视，在(zài)家书中对于习字(zì)方面(miàn)有(yǒu)很多的论述。

　　曾有教育前(qián)辈说(shuō)过致力抓好两件事，一件(jiàn)是扫(sǎo)地，一(yī)件就是写字(zì)。龙有几个爪 龙有两个根吗>

　　确(què)实(shí)，这两件事都不算(suàn)大(dà)事(shì)，但对于一个人一(yī)生(shēng)的成长关系甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子(zi)就要上小学了。

　　而用(yòng)什(shén)么样(yàng)的铅笔(bǐ)，则(zé)是(shì)首(shǒu)先要考虑的问题(tí)。

　　今(jīn)天和各(gè)位朋友讨论一下铅(qiān)笔的问题。

　　我记得我(wǒ)上小学的时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的(de)东西(xī)总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直(zhí)到长大后(hòu)，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的(de)H和(hé)B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯(xīn)，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的(de)首字母(mǔ)）的表(biǎo)示(shì)硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则(zé)表示软(ruǎn)硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要(yào)黑(hēi)要软；H数(shù)越大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你(nǐ)问(wèn)有经验的(de)老司机，初学写字(zì)的小朋友(yǒu)用什么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅(qiān)笔(bǐ)则不(bù)易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下(xià)面(miàn)两图(tú)是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的小朋(péng)友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前(qián)也和大家一散握宴样，用专家的(de)口吻给(gěi)家长们(men)推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时间的教(jiào)学(xué)，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋友从来没(méi)有写过(guò)字(zì)，强烈建(jiàn)议(yì)不要用HB的(de)铅笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家(jiā)一个问题，为啥(shá)小孩子写字普(pǔ)遍比较(jiào)用力(lì)？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太(tài)浅，而皮(pí)圆很多写(xiě)字本的(de)颜(yán)色本(běn)身又不是太白(bái)，为了(le)让写出(chū)来(lái)的字能够看(kàn)清(qīng)，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力量大到第二页，甚(shèn)至于第(dì)三页都留有很(hěn)深的印记，导致下(xià)一页不(bù)光滑，影响(xiǎng)写(xiě)字(zì)效果。

　　同时，用力写字实在(zài)太容易让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严重的问题(tí)，因为(wèi)孩子(zi)的(de)骨(gǔ)骼(gé)发育不(bù)全(quán)，为了加大力(lì)量，只(zhǐ)能用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非(fēi)常典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友执笔姿势错(cuò)误(wù)率(lǜ)很高的原因（在(zài)我(wǒ)看来冲银(yín)，铅笔(bǐ)选择不当(dāng)是执笔姿势不对的(de)一个很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅(qiān)笔反倒(dào)容易断(duàn)。

　　理由也(yě)很简单，因为(wèi)HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的字能(néng)够看清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很(hěn)容易就折断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了一大堆(duī)HB的问题(tí)，其实答案已经一目了(le)然。

　　在我(wǒ)看来(lái)，没有拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接用(yòng)2B铅笔(bǐ)，写字绝对(duì)不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出来却(què)更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需要特(tè)别用力写字，执笔姿势自然也(yě)就容易(yì)正确了。

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