原生家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说(shuō)原(yuán)生家庭可(kě)怕原生家庭不(bù)是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父(fù)母生活在(zài)一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组(zǔ)成的(de)家庭，这样的(de)家庭不包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还(hái)是(shì)原生家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝(xiào)敬父母，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人(rén)要(yào)结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原(yuán)生家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭一些(xiē)负面的(de)元素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和离异(yì)家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子(zi)和离异家庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内(nèi)心(xīn)的自(zì)信(xìn)，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离(lí)异家(jiā)庭的孩子(zi)，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生的(de)父母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也(yě)不(bù)敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气(qì)越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些(xiē)已经离异(yì)过的父母或(huò)者孩子(zi)，既然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫漫(màn)，往事清零(líng)，让新的一年里有个好(hǎo)运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱，你才要(yào)更(gèng)强(qiáng)大和更(gèng)努(nǔ)力，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家庭(tíng)问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个(gè)温(wēn)馨(xīn)、充满爱和关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对子女的性格(gé)塑造有(yǒu)着至关重要的正(zhèng)面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温暖的(de)原生(shēng)家庭(tíng)，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会带来(lái)严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利(lì)著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句名(míng)言(yán)：幸福的人(rén)，一(yī)生都被(bèi)童年治愈(yù);不幸的人(rén)，一(yī)生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他(tā)这句(jù)话，将原生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理(lǐ)抚(fǔ)慰(wèi)的影响力，深刻地(dì)揭露了(le)出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自(zì)我的人生(shēng)观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一个(gè)表现，就是会(huì)使得孩(hái)子(zi)的性(xìng)格变得更孤僻自(zì)闭(bì)，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和(hé)他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也(yě)就会(huì)让孩(hái)子疏远了这个世(shì)界(jiè)，也将会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩(hái)子心理(lǐ)感受(shòu)的(de)亲子(zi)关(guān)系。

原(yuán)生家庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满(mǎn)冲突(tū)的家庭环境中长大(dà)，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害(hài)亲(qīn)密(mì)关系(xì)。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父(fù)母双方都(dōu)经常情(qíng)绪低(dī)落、互相争吵的环境中(zhōng)长大(dà)，会(huì)大大提高孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能会产(chǎn)生信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关(guān)系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的(de)性格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪低(dī)落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要(yào)别人对自己的评价(jià)，让别人(rén)告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生(shēng)性(xìng)羞(xiū)涩的孩(hái)子，但父母却总让他(tā)应对各(gè)种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那(nà)样发(fā)生(shēng)改变，反而(ér)他们会因此不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自我认(rèn)知，经(jīng)常(cháng)会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但(dàn)我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方(fāng)面会(huì)导致孩子一直到成(chéng)年(nián)都(dōu)总觉得自己不(bù)够(gòu)好，另一方(fāng)面，他们(men)中的很多人也(yě)变成(chéng)了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题，它对孩子(zi)造成(chéng)的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁(yù)、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两(liǎng)性关(guān)系上的(de)问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺(quē)失(shī)或在(zài)情感上遭到(dào)父(fù)母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不(bù)到(dào)父母的爱(ài)，和父(fù)母之(zhī)间(jiān)有(yǒu)强(qiáng)烈(liè)的(de)距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父母(mǔ)自身存(cún)在(zài)很严重(zhòng)的问题(tí)(他们也是(shì)原(yuán)生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉得，他(tā)们之所以感受不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者，以离谱的(de)高标(biāo)准(zhǔn)来(lái)要求自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自己不够好，也就会很难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞开心(xīn)扉，分(fēn)享(xiǎng)自(zì)己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总是担心(xīn)，一旦对(duì)方知(zhī)道了自(zì)己(jǐ)真(zhēn)实的样子，就会(huì)失去对方的(de)尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端(duān)的可能是，他们也有(yǒu)可能会极端(duān)依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有(yǒu)从(cóng)父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个(gè)人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决(jué)定你的言语，言语会决(jué)定(dìng)你(nǐ)的社会性，社(shè)会性就是社(shè)会(huì)交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具备判断能力时，你(nǐ)最(zuì)基本的认(rèn)知来(lái)自你的(de)家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的(de)世界观、人(rén)生观、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且(qiě)你为人(rén)处(chù)世的方式(shì)方法、你思考问题(tí)的(de)方式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个(gè)人(rén)的长进(jìn)提供了较(jiào)好(hǎo)的(de)基(jī)础和条件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得(dé)庆(qìng)幸的(de)事情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你(nǐ)的影响程(chéng)度(dù)高低来自于(yú)你个(gè)体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越小，那(nà)家(jiā)庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因(yīn)上可以分为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的是(shì)父母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐(jiàn)渐发展为(wèi)依赖(lài)类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式(shì)教育(yù)孩子(zi)，这(zhè)容(róng)易让孩(hái)子开始(shǐ)自我否(fǒu)定4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有严(yán)重的心理问题(tí)，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的(de)错误、缺点(diǎn)和不(bù)足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受(shòu)会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么做都(dōu)无法满足(zú)这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的(de)父母，在他(tā)们的父母看来，他们(men)没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都(dōu)是因为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会(huì)内化(huà)他(tā)们的(de)父母的形(xíng)象，在内心塑造一(yī)个(gè)无比严(yán)厉的批评者(zhě)，对自己和对他人都(dōu)十(shí)分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活(huó)成了他们父母(mǔ)的(de)模样，用(yòng)指责来诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早(zǎo)年经验(yàn)的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之(zhī)间的关系(xì)，就不能(néng)受其潜意识诱导，而(ér)要在他(tā)每(měi)一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方(fāng)的关(guān)系越(yuè)亲密，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密(mì)关系中的情感操(cāo)纵，指的是运(yùn)用情(qíng)感成为(wèi)伤害(hài)对方(fāng)的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自己的目的得以(yǐ)达(dá)成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的(de)关(guān)系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子(zi)，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上(shàng)掉下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的(de)情感(gǎn)关系，会(huì)让人变(biàn)得窒(zhì)息，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的(de)人如何自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的(de)童年肯定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小时候很孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往(wǎng)会更加(jiā)独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如(rú)果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人(rén)的(de)情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪(xù)读心术一样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此时此刻(kè)的(de)情绪，更知道别人想听的(de)话和希(xī)望你做的事;如(rú)果你的(de)父(fù)母把(bǎ)你交(jiāo)给亲戚朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌生(shēng)的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过你，在未来(lái)依然(rán)会在(zài)某(mǒu)个角度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的(de)不是嫌(xián)弃它们(men)，而是(shì)感谢(xiè)它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加的种种(zhǒng)力量(liàng)也值得被爱。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠(kào)。

　　那(nà)个(gè)依(yī)靠(kào)，就(jiù)是如今(jīn)成年的(de)你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接纳他，给(gěi)他无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉(jué)醒(xǐng)了，放(fàng)开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩(hái)子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历(lì)常人(rén)所(suǒ)不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的自(zì)己，善(shàn)用你特(tè)殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱(ài)情问题首先看做是一个被爱的问(wèn)题(tí)，而(ér)不是去爱(ài)和有没(méi)有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人(rén)们有相关的知识(shí)并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱的能力(lì)的，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能(néng)力(lì)，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全心(xīn)全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长，让我们得(dé)到幸(xìng)福。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈那(nà)时候需要工作(zuò)，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母(mǔ)亲(qīn)，其(qí)实就更不应(yīng)该去记(jì)恨她(tā)那么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句(jù)原谅。

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