说明方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用是(shì)说明方法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子(zi)的。

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说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事(shì)物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了(le)说服力(lì)，又(yòu)增(zēng)强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过(guò)比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没出(chū)过事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有(y关关难过关关过 事事难熬事事熬下一关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗ǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露(lù)了(le)使用人不同的经济(jì)与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说明(míng)了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的本(běn)质特(tè)征(zhēng)作规定性的(de)说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在(zài)事物的某一个特点(diǎn)做些一(yī)般(bān)性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个(gè)设计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的(de)事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的(de)缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事(shì)物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明科学(xué)的语言(yán)对说明(míng)的(de)对象（或科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体(tǐ)的(de)解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣(qù)味性(xìng).（引(yǐn)用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对(duì)象的作用(yòng)）。

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