小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))是(shì)六种常(cháng)用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥(zhǔn)确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的(de)说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄(huáng)河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字，也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的(de)一种说(shuō)明(m二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥íng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一(yī)类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的(de)本质(zhì)特征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空(kōng)粗(cū)说明(míng)对(duì)象的内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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