高考小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式，小说标题的作用的(de)答(dá)题模式和例题是小说标题的作(zuò)用：情(qíng)节上，点(diǎn)明中(zhōng)心事件或(huò)关键人、物，成为全(quán)文的线索；人物(wù)上(shàng)，突出人(rén)物形象或品质；主题(tí)上，揭示(shì)(暗中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大示)主旨；表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有(yǒu)生(shēng)动(dòng)，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的(de)答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的(de)答(dá)题模式和(hé)例题

　　小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用：情(qíng)节上，点明中心事件(jiàn)或关(guān)键人、物，成为全文的线(xiàn)索(suǒ)；

　　人物上，突(tū)出人物形(xíng)象或(huò)品(pǐn)质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ)；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用，形象而又有生动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅读(dú)兴(xīng)趣。

　　文(wén)章情节即(jí)围绕这一线索(suǒ)展开，使(shǐ)文章结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可分(fēn)为六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题(tí)目(mù)相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作(zuò)者情感(gǎn)。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁(shuí)的什么(me)之情为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具(jù)体事(shì)物、或具(jù)体情(qíng)感，就答这(zhè)一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作(zuò)线索。

　中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模(mó)式是(shì)什(shén)么?

　　小说标(biāo)题作(zuò)用(yòng)答题格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题的表层义：（词语的含(hán)义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层(céng)含(hán)义(yì)：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表(biǎo)明人(rén)物性格、表明作者的情感与(yǔ)态度(dù)）；主旨与主旨的关(guān)系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是从理解(jiě)文章标题关键词的本义，字面义入手，联系文章内容(róng)，得出标题的(de)深层含义(yì)或作用。

　　2、分析(xī)标题(tí)修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文(wén)章(zhāng)标题的(de)修辞手法入手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题的含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的(de)写作内容(róng)，作(zuò)者感情(qíng)，主题思想入手，分析(xī)标题揭示的(de)思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章(zhāng)情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具(jù)有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读(dú)者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情(qíng)节(jié)；贯穿(chuān)全文(wén)线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意含蓄，引人深思(sī)；制贺橡造悬念，激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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