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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现云就代(dài)表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真实(shí)具体有力(lì)地(dì)说明了……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增(zēng)加(jiā)文章的说(sh下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖uō)服力）

　　用作引用的(de)说明方(fāng)法能够简洁，有力(lì)地说明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说(shuō)服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还(hái)可(kě)以采用(yòng)列数字的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的(de)经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的(de)相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的(de)说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的(de)像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语言(yán)、科学(xué)的术(shù)语对(duì)某一概(gài)念的本(běn)质特(tè)征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个(gè)侧面(miàn)，在(zài)事物的某一(yī)个特点做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节(jié)约(yuē)了(le)石料，减轻(qīng)了桥身的(de)重量，而且在(zài)河(hé)水暴(bào)涨的时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个(gè)设(shè)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些(xiē)事(shì)物解(jiě)说(shuō)更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法表示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别(bié)无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说明(míng),使说明更有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说(shuō)明该事物(wù)的××特(tè)点,增强了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体而(ér)准(zhǔn)确(què)地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言(yán)对说明的对(duì)象（或科(kē)学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质(zhì)、更概括地揭示(shì)事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明(míng)事(shì)物的特征,增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明(míng)对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语；作用(yòng)下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说(shuō)明的趣(qù)味性(xìng).（引用(yòng)说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到(dào)引(yǐn)出说(shuō)明对象的(de)作(zuò)用）。

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