怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程(chéng)是医学基础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础300字等(děng)问题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　基础课(kè)的(de)两年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

如(rú)何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的(de)两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　 您好(hǎo)，您可以报名(míng)参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　 希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　 我觉得现(xiàn)在(zài)学习护理(lǐ)专业还(hái)是(shì)挺不错的(de)呀，未(wèi)来的(de)就业前(qián)景(jǐng)也是(shì)相(xiāng)当的(de)广阔，要(yào)知道(dào)现在护理(lǐ)专业已经被列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这(zhè)个专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶(fú)持(chí)，现在我们(men)国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的(de)。

　　特(tè)别(bié)是最(zuì)近这(zhè)几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为一(yī)个香饽(bō)饽(bō)。

　　 当然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选(xuǎn)择护理专(zhuān)业(yè)，那么你本(běn)身(shēn)必须要特别(bié)的(de)热爱(ài)这个行业，另外(wài)就(jiù)是你必须要是一(yī)个特别(bié)有爱(ài)心，非(fēi)常有责(zé)任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 医学(xué)基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 如(rú)果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么(me)病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程(chéng)都是不可见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是(shì)怎样的情形(xíng)，或者就一(yī)个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的(de)困难(nán)。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物(wù)质与能量的代谢过程，要记(jì)很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一(yī)个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常会涉(shè)及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记住每一(yī)步(bù)发生(shēng)的器(qì)官以及发生(shēng)的(de)条件，想要记得(dé)准确而且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以自(zì)己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一(yī)两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关(guān)又难记的(de)名(míng)词整合(hé)到了(le)一起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课(kè)程(chéng)也是让人头疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不(bù)容(róng)易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常(cháng)系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包(bāo)括副作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合(hé)用(yòng)药目的，就成(chéng)了对用(yòng)药者不利的不(bù)良反应。

　　护1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT理学专业课(kè)。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会(huì)学到(dào)很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容(róng)不(bù)仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自(zì)己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经的时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适(shì)的(de)时候(hòu)，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的(de)姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走(zǒu)时需(xū)要上身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方直(zhí)线行(xíng)走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推(tuī)卸责任(rèn)，而是(shì)一个(gè)技巧，首先留出一段时(shí)间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次(cì)领导出面会使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉(jué)，也会重新(xīn)审视(shì)自己(jǐ)的行(xíng)为，从解(jiě)决(jué)问题的(de)目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣(qù)，从(cóng)来不(bù)会有人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学(xué)期间难得(dé)的让(ràng)同学满(mǎn)意的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基(jī)础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患(huàn)者沟(gōu)通，建立良好的(de)护(hù)患(huàn)关(guān)系，沟通的(de)过程中35%属于(yú)语言沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情(qíng)、声调、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关(guān)怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立(lì)良(liáng)好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关(guān)系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的要求，就(jiù)能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理(lǐ)的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临(lín)床见习的机(jī)会，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在病房参观学习，看(kàn)看医生(shēng)护(hù)士的工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各(gè)种(zhǒng)疾病(bìng)的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别(bié)典(diǎn)型或(huò)者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问(wèn)诊过的(de)病例，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也(yě)是很实用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器(qì)官的1克拉等于多少毫克 1克拉等于多少CT生理功(gōng)能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不(bù)一样，因此护理人员不能根据其他(tā)患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的(de)表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评(píng)估患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属(shǔ)比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则(zé)就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化道(dào)手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食(shí)物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓励早期(qī)下床活(huó)动(dòng)的(de)，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序(xù)渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的对象(xiàng)是(shì)病人，不(bù)是数(shù)据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的(de)任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是(shì)大(dà)问(wèn)题，大(dà)到(dào)你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比如输液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个高危环(huán)境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的(de)各项防护制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的身体负责，还(hái)要对自(zì)己(jǐ)的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能(néng)时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多(duō)做多问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　 有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从事(shì)护(hù)理专业(yè)的工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理(lǐ)工(gōng)作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

　　 现代女性越来越独立自主，很多(duō)人都向往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意(yì)在(zài)自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天(tiān)的(de)工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会从事(shì)这个行业(yè)的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　 护理(lǐ)这(zhè)个专业越来(lái)越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专业对于整个医(yī)疗(liáo)团队(duì)起着(zhe)决定性的(de)作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院(yuàn)的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如何(hé)学习好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　 首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学(xué)习(xí)的(de)能力，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一些有关专业(yè)的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　 其次，如果学校组(zǔ)织有在(zài)医院实习的(de)话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是(shì)必须运用到临床(chuáng)的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护(hù)理的发展，现如今的护(hù)理不(bù)仅仅是简单的打针输液或(huò)者注(zhù)重生活上护理，而是(shì)一项专业的(de)涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个(gè)好的(de)心情，这才符合(hé)“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续好(hǎo)几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那(nà)么这个(gè)时候一(yī)定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体(tǐ)利(lì)益。

　　 学习好专业的护(hù)理知识(shí)，要选择学习氛(fēn)围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比(bǐ)如(rú)四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的心态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知识(shí)，为(wèi)医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好(hǎo)的(de)学护(hù)理(lǐ)专业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希(xī)望自(zì)己(jǐ)也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知(zhī)识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么(me)

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临(lín)床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学(xué)、药(yào)理学、医(yī)学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预(yù)防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环(huán)节(jié)：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般(bān)安排不(bù)少于(yú)36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护理专业(yè)被教育部(bù)、卫生(shēng)部等(děng)六部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医(yī)护比(bǐ)例(lì)严重失(shī)调(diào)。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国医院的医生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生(shēng)和护(hù)士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不(bù)到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员的(de)需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地摆在各国医(yī)学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其(qí)他国(guó)家(jiā)将急需200万(wàn)护(hù)理人(rén)才，国(guó)际人力(lì)资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。

　　世界性的(de)护理人才资源的短(duǎn)缺，给(gěi)我国护理(lǐ)人员(yuán)创(chuàng)造(zào)了更多迈出国(guó)门、迈向(xiàng)国际市场就业的机会。

　　业(yè)内专(zhuān)家介(jiè)绍说，护(hù)理(lǐ)职业一直是(shì)国际(jì)上地位较(jiào)高、薪(xīn)水(shuǐ)丰厚的职(zhí)业之(zhī)一。

　　 如护士(shì)在美(měi)国平均年薪达5万美元，而美国(guó)缺护士30万人。

　　在澳大(dà)利亚(yà)，护(hù)士最容易(yì)找工作或获得升迁(qiān)，同(tóng)时(shí)，只(zhǐ)要(yào)拥有了(le)澳大(dà)利(lì)亚(yà)注册护士的资格，等于(yú)拿到了(le)通向英联邦国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西(xī)方发达国家对护(hù)士(shì)均有许多优惠的政策(cè)。

　　因此，有深厚的专业(yè)知识、较高(gāo)的综合素质(zhì)和(hé)流畅的国际交(jiāo)流语言(yán)的护士在国(guó)际上就业、发(fā)展前(qián)景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学(xué)护(hù)理(lǐ)专业有什么感(gǎn)受吗有什么好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好处，那就只说好处：

　　 可以(yǐ)学会(huì)照(zhào)顾自(zì)己和别人(rén)，包括老公小孩，爸爸妈(mā)妈(mā)，公(gōng)公婆婆，小姨(yí)小(xiǎo)叔等等

　　 可以有一(yī)份自食(shí)其力，收入稳定和饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇(zhèn)定，该干什(shén)么干什么

　　 可以学会夜(yè)间(jiān)值(zhí)班(bān)也不害怕(pà)，反而(ér)觉(jué)得是(shì)四周安静，便于(yú)思考(kǎo)的好时机

　　 可以在不(bù)断的考核和检查中磨(mó)练自己，使自己(jǐ)总是处于(yú)最佳状态

　　 可以(yǐ)学会处(chù)理各种复杂的人际关系，在和患(huàn)者和家属的(de)谈话(huà)中学会口齿伶俐(lì)

　　 可以(yǐ)在不停的(de)奔忙中(zhōng)锻(duàn)炼身体，保持身(shēn)材苗(miáo)条，四肢发达，健壮有力

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