什么是等量关系式，什么是等量关系四年级-橘子百科-橘子都知道

什么是等量关系式，什么是等量关系四年级哪些是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

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哪些是散(sàn)句？哪些是整句？举例各10个句子，什(shén)么是散(sàn)句(jù)什么(me)是整句

　　整句和散句(jù)是就句子(zi)的结构形式分出(chū)来的(de)类别。

　　整句(jù)是(shì)指结构相同或相近(jìn)，形式整齐(qí)的句子。

　　散句是(shì)指(zhǐ)结(jié)构不一(yī)致，形式参差的句子。

　　两种句(jù)式具有不(bù)同的风格，使用整句有(yǒu)整齐之美，使(shǐ)用散句则有错落之(zhī)美。

　　例如：①虚心使人(rén)进(jìn)步，骄傲使人落后。

　　（整(zhěng)句）②天空布满了乌云，到处都是灰蒙蒙的一片，一时大(dà)雨倾(qīng)盆。

　　（散句）整(zhěng)”和“散”都是指句子的结构形式(shì)。

　　形式整齐匀(yún)称，结构相同或相似的，叫整句；

　　形式不(bù)同(tóng)，长短(duǎn)不(bù)一(yī)的，叫(jiào)散句。

　　整句和散句(jù)，是就多个句子（或分句(jù)）组合在一起的(de)时(shí)候，它的(de)结构形式而言的。

　　整句的作用：结(jié)构相同或相似，节奏鲜明，音(yīn)调(diào)和谐，易于上口，语势强烈。

　　散句的作用散(sàn什么是等量关系式，什么是等量关系四年级)句多用在记叙文、说明文等文体，以(yǐ)长(zhǎng)短不一(yī)、结构不同的句式来实现修辞上(shàng)的参差美。

　　扩展资料(liào)1、先整后散(sàn)① 燕子去了，有(yǒu)再来的时候；

　　杨柳枯了，有再青(qīng)的时(shí)候；

　　桃花谢了，有再开的时(shí)候(hòu)；

　　但是，聪明的你，请告诉我(wǒ)，我(wǒ)们的日子为什么(me)一去(qù)不复返(fǎn)呢。

　　——朱自清(qīng)《匆匆》2、先散后(hòu)整② 在古(gǔ)老的年代，玛瑙河(hé)对(duì)岸(àn)是一片森林(lín)，森(sēn)林(lín)边上的(de)树落里，有一个(gè)名叫(jiào)米拉(lā)朵(duǒ)黑的年(nián)轻人，也是(shì)出色(sè)的(de)猎手。

　　论(lùn)力气，米(mǐ)拉朵黑能够和(hé)野熊摔跤。

　　论(lùn)人才，米拉朵(duǒ)黑象天神一样英俊。

　　论性情，米拉朵黑像一(yī)个(gè)温柔的少女。

　　东乡族(zú)民间故事《米拉朵黑(hēi)》3、整(zhěng)散(sàn)相(xiāng)嵌③ 仅仅两个月不到，恩(ēn)来(lái)先生比(bǐ)起(qǐ)重庆时瘦了。

整句和散句有哪些呢?

　　整句如下：

　　1、坐山看虎(hǔ)门，借(jiè)刀(dāo)杀人，引火(huǒ)吹风，做干岸儿，推倒油(yóu)瓶不扶(fú)，都(dōu)是全挂子的武艺。

　　——出自曹(cáo)雪(xuě)芹的(de)《红楼梦(mèng)》。

　　其中，“坐(zuò)山看虎(hǔ)门，借刀(dāo)杀人，引火吹风(fēng)，”属于短语排(pái)比(bǐ)，也(yě)就(jiù)是4组结构(gòu)相似的短语组成排比，都是“干(gàn)什么”来“干什么”的结构。

　　“坐(zuò)山”来“看(kàn)虎(hǔ)门(mén)”；“借刀”来“杀人”；“引火”来(l什么是等量关系式，什么是等量关系四年级ái)“吹(chuī)风”。

　　2、童年就像(xiàng)鸡(jī)尾酒(jiǔ)，色(sè)彩(cǎi)斑斓，甜美之味令人回味；青年(nián)就像冰(bīng)镇的啤酒，色彩浓黑，清(qīng)凉的同时又让人觉得(dé)苦(kǔ)涩伍(wǔ)锋；中年(nián)就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使(shǐ)你五脏六(liù)腑都会灼热(rè)；老年就像(xiàng)葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感(gǎn)受到(dào)香中之甜。

　　——节选自(zì)《生(shēng)活(huó)是(shì)什么》。

　　这(zhè)段(duàn)话，把童年、青年、中年(nián)、和(hé)老年分(fēn)别比作(zuò)一种酒，写(xiě)出了人生(shēng)不(bù)同(tóng)阶(jiē)段的滋味和(hé)特点。

　　结构上，采用“什么(me)像什么，让人怎么(me)样”的写(xiě)法(fǎ)。

　　如“童年就(jiù)像鸡尾酒”，让人(rén)怎么(me)样呢？“甜美之(zhī)味(wèi)令人回味。

　　”

　　3、宝剑(jiàn)锋从磨砺出，梅花香自(zì)苦寒来。

　　常用(yòng)来激(jī)励莘(shēn)莘学子，成为(wèi)他们(men)寒窗苦(kǔ)读(dú)的座右铭(míng)。

　　我们(men)所熟(shú)知的对偶(ǒu)句，也(yě)是整(zhěng)句的(de)一种形式。

　　整句(jù)，结(jié)构(gòu)上偏于(yú)整齐，埋清音(yīn)韵(yùn)和谐，排(pái)比句(jù)和(hé)对(duì)称(chēng)句(jù)（对(duì)偶句）是常用(yòng)的2种(zhǒng)写法。

　　散句(jù)如下：

　　1、走！去体验乡下生活。

　　天(tiān)晴了，就去田间地(dì)头走走，看(kàn)看庄稼和蔬菜，呼(hū)吸(xī)呼吸大自然赐予(yǔ)你的新(xīn)鲜空气。