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　　1、文献法

　　文献法是(shì)一种(zhǒng)既陈旧，又赋有生命力的科(kē)学研(yán)讨办法。

　　不管哪一(yī)种社会活(huó)动想要留下永久的(de)痕迹都(dōu)离不开各种文献。

　　人类活动与知道的无(wú)限性和个别生命与知(zhī)道的(de)有限性的对立(lì)，决议了咱们在研讨逝去的事(shì)实时有(yǒu)必要借助于文献。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作(zuò)为一(yī)种思想(xiǎng)办法，比较研讨贯穿于教育(yù)研讨(tǎo)的全过(guò)程。

　　不(bù)管在科学实验的(de)过程中，或是在理论(lùn)研讨中(zhōng)，比较研讨都是不可或缺的基该办法。

　　3、概括综合法

　　概括(kuò)综合法的根(gēn)本办法有两种。

　　一种是实例法，借助于给出的一组输(shū)入/输出实例(lì)逐渐导出适于一类(lèi)问题(tí)的程序；

　　另一(yī)种是“轨道”法，经过所给实例的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依(yī)据现(xiàn)有的科学理论和实践(jiàn)的需(xū)求(qiú)，提出规(guī)划，使(shǐ)用科学仪器和(hé)设备，在天然条(tiáo)件下，经(jīng)过有意(yì)图有(yǒu)步(bù)骤地操作，依据(jù)调(diào)查、记载、测(cè)定与此相随同(tóng)的(de)现(xiàn)象的改变(biàn)来确认条件与现象之间(jiān)的(de)因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过(guò)定量分析法可以使人们对研讨目标的(de)知道进一步(bù)准确化(huà)，以便愈加科学(xué)地(dì)提醒规则，掌握(wò)实质(zhì)，理清(qīng)联系，猜测事物(wù)的发展(zhǎn)趋势。

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　　调查法(fǎ)， 比照法， 文献研讨法(fǎ)， 跨(kuà)科(kē)学研讨法， 描述(shù)性研讨法……

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