郑强(qiáng)老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强(qiáng)老师目前担任太原理工大学的党委书(shū)记(jì)，职位已经不小。

他多年前已(yǐ)经是教育界的(de)名人(rén)，所到之处，人流涌动，他就代表着(zhe)人气。

同时，由于郑强老师(shī)为(wèi)人直(zhí)爽，说话一针见血，不(bù)想拐弯抹角(jiǎo)，他(tā)的每次发言大都会(huì)引(yǐn)发一定(dìng)的热议。

前(qián)不久，郑强老(lǎo)师(shī)受邀去(qù)青岛大(dà)学(xué)演讲(jiǎng)，庆祝青岛大(dà)学(xué)建校百年(nián)。

这是件好事，学校(xiào)邀请(qǐng)郑强去(qù)演讲，必然也是看(kàn)中了郑强在(zài)教育界(jiè)举(jǔ)足(zú)轻重的地位以(yǐ)及颇高(gāo)的(de)人气。

青(qīng)岛大学(xué)的百年(nián)校庆，举办得相当(dāng)隆重，受邀的不(bù)仅有郑强，还有青岛的(de)官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中，恰好(hǎo)炮(pào)轰了受邀而来的(de)官(guān迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子)员，使(shǐ)得此次(cì)演讲颇(pǒ)具争议性。

郑(zhèng)强在(zài)演迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子(yǎn)讲的过程中，有些青岛的官员离席(xí)了(le)，整个(gè)演(yǎn)讲席的(de)前(qián)排(pái)空(kōng)出了不少位置。

郑强慧眼如炬(jù)，大(dà)概看出(chū)了这(zhè)种情况。

他(tā)在(zài)台上直(zhí)接(jiē)炮轰(hōng)离席的官员领导：“不(bù)要(yào)以(yǐ)为是你们给大学(xué)面(miàn)子，邀请你们来，是大学(xué)给你们面子。”

郑强(qiáng)认(rèn)为(wèi)他们身(shēn)上(shàng)存在官僚主义(yì)，来听(tīng)演讲，就(jiù)是走个过场。

郑(zhèng)强老师(shī)的话，有人(rén)支持(chí)，有人反对。

支(zhī)持者认为，郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)说(shuō)的对。

教育最重要，领导(dǎo)都来听(tīng)演(yǎn)讲了，应该给学生树立(lì)好榜(bǎng)样，认为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场(chǎng)不久离席，是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师公开(kāi)批评这些人，是知识分子(zi)的风(fēng)骨。

反对(duì)者则认为，领导过(guò)去就是出席开幕式而(ér)已，又不是(shì)听你演(yǎn)讲的(de)。

领导时(shí)间很重要，哪有时间(jiān)听你讲话，郑强还(hái)是感觉自己被怠(dài)慢了，面子(zi)上过不(bù)去罢了，哪里是为(wèi)百(bǎi)姓发声(shēng)。

公(gōng)说(shuō)公有理(lǐ)，婆说婆有(yǒu)理，各方(fāng)各(gè)执(zhí)一词(cí)，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是在(zài)乎(hū)面子？

中途离场的领导，到底对或(huò)者不对呢(ne)？

具(jù)体问题，具(jù)体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导一(yī)般行程(chéng)忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中途离(lí)场，也情(qíng)有(yǒu)可原。

但如果领导们是对演(yǎn)讲内(nèi)容不感冒(mào)，不想坐在台(tái)下听演讲内容，所以溜之(zhī)大吉(jí)，那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生的表率和带头作(zuò)用，如果领导一言不合都提前走(zǒu)，那年轻的学子(zi)，相对来说更加心浮气躁，哪还(hái)有心思听(tīng)下去(qù)呢。

做任何事，都需(xū)要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如果(guǒ)养成随性(xìng)而为的(de)习惯，那(nà)做(zuò)任何(hé)事(shì)都可能(néng)是一时热度(dù)，难(nán)成气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果换成其(qí)他的(de)演讲者(zhě)，看到(dào)有人中途离席，必然当作没有任(rèn)何事发生，若无其(qí)事地继续提前准备好的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不，他要将(jiāng)这(zhè)种他看来不(bù)好的现象说出(chū)来，加以批评。

无论他(tā)批评(píng)的对与(yǔ)错，这(zhè)种敢于说出自我(wǒ)想法(fǎ)的老师，值(zhí)得肯(kěn)定。

大学，非有(yǒu)大楼之谓(wèi)也，有大师(shī)之(zhī)谓也。大学真正的目的，是培养(yǎng)学生，是教(jiào)书(shū)育人，是产生更多的大师。

郑强对官僚(liáo)主义(yì)的批评，是否有助于大(dà)学的(de)进步，学生的培养，仁(rén)者见仁，智(zhì)者(zhě)见智。

个人看(kàn)来，高(gāo)校中有(yǒu)郑(zhèng)强如此坦率和(hé)直爽之人，能发(fā)自内心(xīn)，不(bù)怕得(dé)罪(zuì)人地说出(chū)心中想法，对高校是件好事。对很多(duō)事情意见均(jūn)一致(zhì)的高校，大抵是没(méi)有太大的(de)创新力(lì)的。

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