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  春(chūn)天的声(shēng)音排比句有什么作用呢?春天的声音排比句(jù)可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体,更加(jiā)强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声音(yīn)的美妙(miào)、春天的生(shēng)机勃勃,表现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)的(de)。嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗rong>关于春天的声音排比句有什么(me)作用(yòng)呢以及春(chūn)天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢,春天(tiān)听到(dào)了什么声音排比句,春天还是什(shén)么(me)用排比句,春(chūn)天的气息(xī)的(de)排比(bǐ)句,用(yòng)排(pái)比句来(lái)描写春天的句(jù)子(zi)等(děng)问(wèn)题(tí),农商网将为你整理(lǐ)以下(xià)的生活知识:

春天是几月到几月

  春天是3月到(dào)5月(yuè)的。

  在(zài)北(běi)半球春(chūn)天是3-5月,中国农历的1-3月为春季,南半(bàn)球(qiú)的季节与北(běi)半球(qiú)相反(fǎn),春(chūn)天是9-11月(yuè)。

  季(jì)节一共有(yǒu)四季,分为:春、夏、秋、冬(dōng),夏(xià)季为(wèi)6-8月,秋季为9-11月,冬季(jì)为12-次(cì)年2月。

春(chūn)天的(de)声音排(pái)比(bǐ)句有什(shén)么作用呢

  春天的声音排比句(jù)可(kě)以(yǐ)使春(chūn)天的声音更(gèng)加(jiā)形象(xiàng)、具体,更加强烈的表现出春天声音的(de)美妙(miào)、春天的生(shēng)机勃(bó)勃,表(biǎo)现出对春天(tiān)的喜爱。

  排比(bǐ)句,是修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法之一,指使用排比修辞(cí)方法,把(bǎ)三个或以(yǐ)上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相(xiāng)同的词组或(huò)句子并排在一起组成的句子。

  有时候两个句子或(huò)以上的并列句子也(yě)可以称为排(pái)比(bǐ)句。

  一(yī)般(bān)使(shǐ)用排比句来(lái)说理,可收到条理(lǐ)分明的效果。

  用排比(bǐ)来抒情(qíng),节奏和谐(xié),显(xiǎn)得感(gǎn)情洋溢(yì)、气(qì)势更为强烈。

  用(yòng)排比来叙(xù)事写景,能使层次清楚、描写细(xì)腻(nì)、形象(xiàng)生(shēng)动之(zhī)效。

“春天(tiān)的(de)声(shēng)音(yīn)”运用(yòng)了哪些修(xiū)辞手法(fǎ)?

  “春天的声音”运(yùn)用了拟人的

  修辞手法

  。

  春天是一个(gè)季(jì)节,不会说话,而人才会(huì)有(yǒu)声(shēng)音(yīn),把春天拟作人(rén)才会发出声音。

  这(zhè)样写可以让春天的描写更加生(shēng)动、形象、具(jù)体,既能生动形象地(dì)写出春天的特点(diǎn),又有了(le)拟(nǐ)人化之后春天的活泼。

  例如:

  春天(tiān)的(de)声音是春雨润物(wù)的声(shēng)音;是(shì)白云轻(qīng)轻飘过声音;是(shì)春风拂柳(liǔ)的声音;是候鸟回归的鸣嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗叫声音;是孩(hái)子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

  这(zhè)句(jù)话除了运用(yòng)了(le)拟人的修辞(cí)手法,还用了排(pái)比的(de)修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)。

  可以(yǐ)使春天的(de)声音更加形象、具体,更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙,春天的(de)生机勃勃,表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

  扩展资料(liào)

  修辞手法(fǎ)是为提(tí)高表达效果,用于各种(zhǒng)文(wén)章或应用文,在语言写作(zuò)嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗时(shí)

  表(biǎo)达方法

  的集合。

  修辞手法一共有63大类,78小类。

  通(tōng)过修饰、调(diào)整语句,运用特定的(de)表达形式以提高语言表达作用的方式。

  常用的修(xiū)辞手(shǒu)法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

  1、比(bǐ)喻:即表示两种不同程(chéng)度的事物(wù),彼此之间有(yǒu)相似点,使(shǐ)用一事物来(lái)比方另(lìng)一事物的

  修(xiū)辞方(fāng)法

  。

  2、拟(nǐ)人:把物当(dāng)作(zuò)人来(lái)写,赋予物(wù)以人的言行(xíng)或(huò)思想感情(qíng),用(yòng)描写人的(de)词来(lái)描写物(wù)。

  3、夸(kuā)张:为了达到某(mǒu)种表达效果(guǒ),对事物的形(xíng)象、特征、作用、程度等方(fāng)面着意扩大或缩小的方法。

  4、排比:把三个或以上结构和(hé)长度均(jūn)类似、语气一致、意(yì)义(yì)相(xiāng)关或相(xiāng)同的句子排(pái)列起来。

  5、对偶:字(zì)数(shù)相(xiāng)等(děng),结(jié)构形式相同或(huò)基本相同,意义对(duì)称(chēng)的一对(duì)短语或句(jù)子,表(biǎo)达两(liǎng)个相对(duì)或相近的(de)意思。

  6、反(fǎn)复:为了(le)突(tū)出某个意思,强调(diào)某(mǒu)种感情,有(yǒu)意重复某(mǒu)个词(cí)语或句子。

  7、设问(wèn):为(wèi)了引起(qǐ)别人的(de)注意(yì),故意先(xiān)提出问(wèn)题,然后自己(jǐ)回答。

  强烈情感。

  8、反问:又称激(jī)问、反诘、诘问。

  用疑(yí)问(wèn)形式表达确(què)定的意思(sī),用肯定形式反问表否定(dìng),用否定(dìng)形式反问表(biǎo)肯定,只(zhǐ)问不答(dá),答案暗含在

  反问(wèn)句

  中。

  参考资料

  百度百科

  -修(xiū)辞手(shǒu)法

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