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全因素(sù)速写是什么意思，全因素速写(xiě)图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话(huà)没(méi)怎么(me)听过，因为全因(yīn)素也可以(yǐ)理(lǐ)解(jiě)成写实的意思，但是速(sù)写本身讲(jiǎng)究快速记录(lù)，怎(zěn)么会(huì)写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该(gāi)是那种明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也(yě)有(yǒu)可能是(shì)我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全(quán)因素素描(miáo)

　　全因素(sù)素(sù)描是相(xiāng)对(duì)结构素(sù)描来讲的，一般结构(gòu)素(sù)描是不考(kǎo)虑(lǜ)光(guāng)影(yǐng)的，所以(yǐ)不(bù)算全部因素(sù)都考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素(sù)描(miáo)一(yī)般从(cóng)结(jié)构入(rù)手，比如文(wén)艺复(fù)兴的达芬奇，虽(suī)然(rán)画面上有(yǒu)黑白调子，却是(shì)从结(jié)构入手来表现的，更突出(chū)的还有丢(diū)勒等人，而(ér)之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就(jiù)是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般(bān)我(wǒ)们如果强调全因素素(sù)描就是强调画的时(shí)候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系一(yī)起表现出(chū)来。

　　扩展资(zī)料：

　　注(zhù)意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这(zhè)是不少(shǎo)初(chū)学(xué)者和考生共同的毛(máo)病(bìng)，由于他们(men)缺(quē)乏长期(qī)性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是(shì)急于(yú)求成，在(zài)缺乏(fá)对整体效果的把(bǎ)握(wò)下一(yī)味死抠(kōu)局部，造(zào)成局(jú)部相(xiāng)互之(zhī)间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体(tǐ)现出来(lái)，局部的(de)构造已经很(hěn)突出了，而其他(tā)地方做的不(bù)足，这样的(de)一幅画，怎么(me)能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局部的一(yī)幅画是(shì)不真实的(de)；然(rán)而(ér)，一幅画只有局(jú)部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活(huó)”，而更重要的(de)是培养一种艺(yì)术(shù)思维的“意境”和如何观察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就失去了它(tā)的本质(zhì)意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关系到一幅(fú)素描画的成败，那么局部(bù)与局部、局部(bù)与整(zhěng)体的(de)关系(xì)就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠比较的方法，比(bǐ)较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比透视(shì)关(guān)系的远与近(jìn)、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出(chū)当年非典为什么神秘结束了来的作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有(yǒu)绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有别(bié)人不易察觉的差异(yì)。

　　素描(miáo)训练的根本任务(wù)是(shì)，捕捉对象的特(tè)征(zhēng)和独具(jù)个性(xìng)的(de)差异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常(cháng)常看(kàn)到有的学生不管画(huà)谁，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都(dōu)画(huà)得像一个人(rén)，模特儿(ér)似(shì)乎成了摆(bǎi)设，成了(le)他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的失误，还(hái)有考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误(wù)地认为：模特儿像不(bù)像没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反(fǎn)正(zhèng)评分的老师也不知模特儿什(shén)么(me)样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张素描作(zuò)品优劣的标准之(zhī)一(yī)，但(dàn)它却能检(jiǎn)验一个学(xué)生(shēng)对事物(wù)所具备的(de)敏感性(xìng)和(hé)表现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受(shòu)，去编造所谓的(de)画面效果和废弃对(duì)客观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生(shēng)中的(de)表现就是(shì)千人(rén)一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重(zhòng)要条(tiáo)件的当年非典为什么神秘结束了(de)眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的(de)试卷是(shì)无(wú)法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些(xiē)毛病(bìng)一旦(dàn)形成就很难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注(zhù)意老师(shī)讲(jiǎng)到的每一个细(xì)节。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整(zhěng)时，最(zuì)容(róng)易出现画(huà)面(miàn)灰、效果(guǒ)对比(bǐ)不强烈(liè)和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什(shén)么(me)会出现这些问题呢(ne)？这(zhè)是因为画面的黑、白(bái)、灰(huī)层(céng)次(cì)缺乏完整统一的对比(bǐ)和(hé)变化规律(lǜ),画(huà)面的层次就不清晰，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多点，哪一种成分少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的(de)关系是非常重大的，但(dàn)不(bù)管怎样的比(bǐ)例关系，三大基本(běn)色调(diào)都不应缺(quē)少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部(bù)分都处在亮部(bù)里，于是，画面上基(jī)本都是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如(rú)果处理不当，很(hěn)容易(yì)造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰(huī)的作用(yòng)，尽量拉开(kāi)深灰和(hé)浅灰(huī)的距离，使之保持画面(miàn)的层次(cì)感。

　　还(hái)有一(yī)种情况(kuàng)：模特儿(ér)的皮肤比(bǐ)较(jiào)深，黑和(hé)深(shēn)灰色调占其面部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和(hé)亮面所占(zhàn)的(de)面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造成画面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间(jiān)色调的(de)深度(dù)，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持(chí)画面的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊(zūn)重客观(guān)对象的前提(tí)下，允(yǔn)许对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或(huò)加强的艺术(shù)处理。

　　素(sù)描写(xiě)生(shēng)的(de)对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚(xū)或实，都有着(zhe)它的规律和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客观(guān)秩(zhì)序(xù)，就会出现(xiàn)零乱(luàn)琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个(gè)局部都画得很好(hǎo)很完整，但局部(bù)和局部之间没有联系，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光(guāng)源的照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主(zhǔ)次关系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作品也(yě)不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察到的(de)形体，具体而微的呈(chéng)现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓(wèi)“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除了(le)可以发(fā)现静物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的(de)安(ān)全感，和背景间(jiān)的协调性，这些存在的(de)形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间(jiān)、动态(tài)……等等(děng)复杂的因素，互(hù)相交织，构成一个美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就是要将(jiāng)那(nà)些自然(rán)的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是绘画的基础(chǔ),是(shì)最能(néng)体现人(rén)的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来(lái)源：百(bǎi)度百科-素描

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