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印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有

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  不管武术功底如何深厚,如果脱离了社会对(duì)人才的需(xū)求,也是一种人(rén)才(cái)的(de)浪费,耽误孩子的青春与成长。

  所(suǒ)以学习武术最(zuì)关键(jiàn)的还是(shì)实(shí)用性。

  嵩山少(shǎo)林寺武校开设有从幼(yòu)儿班到高中(中专)的课程,武校以“以武术为特色,重视(shì)文化教学”为办学理(lǐ)念,以“素质教育 武术武德(dé)教育 心理健康教育 、养成教育 、道(dào)德(dé)法制教育 、感(gǎn)恩励志教育 、亲(qīn)情教育、赏识教育、纪律教育、换位教育 、挫折教育 、文化课补习(xí),特色教育(yù)” 的办学方向。

  文化(huà)课课程按(àn)照(zhào)河南省(shěng)教学大(dà)概开设,并严格按(àn)照大纲(gāng)进(jìn)度进行(xíng),严格进(jìn)行(xíng)教学(xué)管理(lǐ),保证教学质量。

  学校文化成绩在同类的武术学(xué)校(xiào)中(zhōng)排(pái)名前列(liè),在全国高考(kǎo)中(zhōng)都(dōu)可报(bào)考各(gè)大高等院校。

  嵩山少林(lín)寺武校让孩子们(men)在文武教育中轻松快(kuài)乐(lè)的(de)体验中去感悟,去发现(xiàn)自(zì)身的优点和不足,激(jī)发个人内在的强大的潜能(néng),引导他们改变生(shēng)活学(xué)习(xí)中的不(bù)良习(xí)惯,培养学(xué)习(xí)兴趣印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有,增强(qiáng)自(zì)信心,磨练意(yì)志、完善心(xīn)智。

  从(cóng)而(ér)全方(fāng)位(wèi)提升自我、完善自我、超(chāo)越自(zì)我,运用(yòng)军(jūn)事训练,生活体验,心(xīn)理辅导,沟(gōu)通互(hù)动,换位思考,兴趣(qù)塑造,潜能拓展,文化补习等课程充(chōng)分解决孩子自(zì)身问题,找到学习方法,提高(gāo)学习兴趣,从而实现“人要我学好”到“我要我(wǒ)做好”的自主(zhǔ)性转变。

  办学目(mù)标:让每一个孩子(zi)找到自己(jǐ)的目标(biāo)不再(zài)迷茫(máng), 不再困惑,不再堕落(luò),树立正(zhèng)确(què)的人(rén)生价(jià)值目标,做到自理,自立(lì),自信,自强(qiáng)。

  温馨关爱与强化训练相结(jié)合关注每一个孩子独特的(de)心理(lǐ)特质,通过“一对(duì)一”的心理(lǐ)辅导,磨练意志,形成良好习惯(guàn)。

  河南少林寺武校毕(bì)业出路:经过培训学习期满,达(dá)到(dào)相应的(de)毕(bì)业水平,经考核合格后,有教育(yù)局(jú)、体育局颁发相应的文化课(kè)、武(wǔ)术课学业结业(yè)证书,学历(lì)证(zhèng)书;

  全国通用。

  并100%安排、推荐(jiàn)工作(zuò):1、参加国内、外,省内、外竞技武术比(bǐ)赛(sài)项(xiàng)目;

  2、加入少(shǎo)林寺武僧表(biǎo)演团在国内、国(guó)外巡回(huí)演(yǎn)出(chū);

  3、向北京、天津、郑州、武汉等各大(dà)体育院(yuàn)校输送优秀(xiù)专(zhuān)业武术教练人才;

  4、为公安警校、武警军(jūn)校、特(tè)警(jǐng)部队定(dìng)向培养高级(jí)人才;

  5、向影视公(gōng)司、电影学院及中外影(yǐng)视界推(tuī)荐功夫特技演员;

  6、学成后(hòu),可回家办学者(zhě),我们派同门弟子随同并(bìng)大力扶(fú)持(chí);

   少林寺文武(wǔ)学院招(zhāo)生负责人:安老师(shī)本人为少林寺(sì)文武学(xué)院招生负责人,从(cóng)事(shì)招(zhāo)生(shēng)计划六年的时间,如释小龙,释行宇等都为(wèi)本人(rén)介(jiè)绍,经验(yàn)丰富,给我们一次机会,还你孩子你个(gè)美好的未来,相信(xìn)这样将会影响您孩(hái)子的一生。

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