音读(dú)训读的解释是什(shén)么，音读(dú)训读的解释是(shì)问什么(me)是音(yīn)读(dú)？什么是训读？答(dá)简单(dān)来说(shuō)，每个(gè)汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解释是什么，音读(dú)训读的解释(shì)

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读(dú)音，按照这(zhè)个汉(hàn)字(zì)从中(zhōng)国传入日本(běn)的时(shí)候的读音

　　来发(fā)润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素音。

　　根据汉(hàn)字传(chuán)入的时代(dài)和来(lái)源地的(de)不同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种(zhǒng)。

　　但(dàn)是，这些汉字的发音和(hé)现代汉语中同(tóng)一汉字

　　的发音(yīn)已(yǐ)经有所(suǒ)不同(tóng)了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来(lái)读(dú)这个汉(hàn)字时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是表达(dá)日本固有(yǒu)事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的(de)“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读(dú)是什么意(yì)思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发(fā)音方式，是使用该等汉字之(zhī)日(rì)本固(gù)有同义语汇的读音润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中(zhōng)按照日语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音(yīn)读出来，叫音读同一(yī)个汉字在日语中可能(néng)有(yǒu)不止一种读法，是由于其在(zài)不同时期(qī)（南北朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸收了当(dāng)时汉字(zì)的发音。

　　每个汉字一般都会有两种读(dú)法，一种叫做“音(yīn)友(yǒu)慎(shèn)春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的(de)“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里(lǐ)，训读（训読）是以日语固有的发音(yīn)来读出汉(hàn)字，与该汉(hàn)字本(běn)身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐音(yīn)等(děng)）有(yǒu)很大(dà)的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有(yǒu)之(zhī)说(shuō)法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无(wú)关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代(dài)以(yǐ)前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似日本万叶(yè)假名(míng)的标记(jì)法存在(zài)，充分利用(yòng)这些汉(hàn)字(zì)的训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对(duì)某(mǒu)些的汉字，这意(yì)味着相关(guān)“汉语传(chuán)入(rù)以前(qián)的(de)朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在语(yǔ)言(yán)学与语源(yuán)论等进行讨(tǎo)论以(yǐ)外，日常言语(yǔ)已经(jīng)不再(zài)使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的(de)训读(dú)。

　　“串”读(dú)作“”的情况(kuàng)下意思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的(de)情况下意(yì)思为“生(shēng)铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使用本(běn)来的(de)意思，这类的韩语类似于日文(wén)的“国训(xùn)”。

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