工(gōng)科与理科是什么意思，工科、理(lǐ)科是理(lǐ)科和工科(kē)的(de)区别总的来说，理(lǐ)学研(yán)究的是科学(xué)，工学研究的是(shì)技术；理学注重(zhòng)理(lǐ)论(lùn)研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应用；理学培养的目标是科学家，工学的培养目标是工程师(shī)的。

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工(gōng)科(kē)与理科是(shì)什(shén)么意思，工科、理科

　　总的(de)来说，理(lǐ)学(xué)研究(jiū)的是(shì)科(kē)学，工学研究的(de)是技术(shù)；

　　理学注重理论研究(jiū)，工学注重实际应用；

　　理学培(人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么péi)养的目标是(shì)科学家，工(gōng)学的培养目(mù)标是工程师。

　　典型的(de)理学专业如数学、物理学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专业如环境科学(xué)与(yǔ)工程、电(diàn)子(zi)信息工程、化学工程(chéng)、土木(mù)工(gōng)程、轻化工(gōng)程等。

　　工科(kē)（工程(chéng)学）是(shì)指如材料科学(xué)、计算机(jī)、信息、电子、机械、电气、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器(qì)等研究(jiū)应用技(jì)术和(hé)工艺的(de)学(xué)问。

　　工(gōng)程学(xué)或工学即(jí)“应用(yòng)科(kē)学和技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推理，将(jiāng)科学(xué)、技术、数学(xué)和实践经验(yàn)应用(yòng)到设计、制(zhì)造、对象或程序的操作(zuò)中(zhōng)。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的(de)诸多工程学科(kē)也称(chēng)为工科(kē)或工学。

　　工(gōng)科是应用(yòng)数学(xué)、物理学(xué)、化学等基人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么(jī)础科学的原理(lǐ)，结合(hé)生产(chǎn)实践所积(jī)累的技术经验而发展起来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土(tǔ)建类(lèi)、水利类、材(cái)料类、电工类(lèi)、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工(gōng)制(zhì)药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应的工程领域从(cóng)事规划、勘探(tàn)、设(shè)计、施工、原材(cái)料的选择研(yán)究和管理等方面工(gōng)作的高级(jí)工(gōng)程技术人才(cái)。

　　主要是要培养(yǎng)实(shí)际应用能(néng)力的工作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还(hái)有新(xīn)型工科。

　　新(xīn)型工(gōng)科是指为适(shì)应高技术(shù)发(fā)展的需要而(ér)在有(yǒu)关理科(kē)基础(chǔ)上发展起来的学科。

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