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乌鲁木齐海拔多少米高

乌鲁木齐海拔多少米高 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还(hái)是发愤读书(shū)啊,发奋还是发愤图(tú)强(qiáng)是两(liǎng)个(gè)都(dōu)正(zhèng)确的。

  关(guān)于发奋还是发愤(fèn)读书啊,发奋(fèn)还是发愤图强以(yǐ)及发(fā)奋还(hái)是发愤读书啊,发奋(fèn)还是发(fā)愤,发奋还(hái)是发愤图(tú)强,发奋还(hái)是发愤拼音,发奋和发愤怎么区分(fēn)等问题,小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识:

发奋(fèn)还是发愤读书啊,发(fā)奋还(hái)是发(fā)愤图强

  两个都正确。

  二者(zhě)之(zhī)间的意思、基本(běn)解释、引(yǐn)证解(jiě)释都(dōu)有区别,具体如下:

  一(yī)、意(yì)思不同

  1、发(fā)奋

  意思(sī)为振(zhèn)作起来(lái),奋发。

  2、发愤

  指下决心,立志,自觉不满足,而奋力为之。

  二、基(jī)本解释不同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发。

  ②、决定努力,发愤(fèn) 。

  2、发愤

  ①、决心努力。

  ②、发泄愤(fèn)怒。

  三、引证解释不同(tóng)

  1、发奋

  郭沫若《棠棣之花》第(dì)一幕:正是我们年青人(rén)发奋有为(wèi)的时候了。

  2、发(fā)愤

  ①、丁玲(líng)《过年乌鲁木齐海拔多少米高》:“ 小(xiǎo)菡要发愤(fèn)读书,要争(zhēng)气。

  ②、鲁迅《汉文学史(shǐ)纲(gāng)要(yào)》第(dì)六篇:“盖秦(qín)灭六国(guó),四(sì)方怨(yuàn)恨,而楚(chǔ)尤发愤(fèn),誓虽三户必亡 秦 。

发奋还是发愤读书啊

  两个都可以,看你用的场合和具(jù)体的意思。

   “发奋(fèn)”与“发(fā)愤”读音相同,意(yì)思(sī)也(yě)相近。

  了解它们(men)之间的细微的差别,对正确使(shǐ)用(yòng)这两个(gè)词非(fēi)常必要。

  

    先看“奋”和(hé)“愤(fèn)”。

  

    奋,繁体(tǐ)字作奋,是个形(xíng)声字,形旁是隹,和鸟(niǎo)有关。

  本义指(zhǐ)鸟振翅飞翔。

  如:奋飞。

  后来引申(shēn)为振作(zuò)、鼓动。

  如(rú):奋斗、兴奋、勤奋、奋(fèn)不顾身等。

  

    愤,也是(shì)形声字,形(xíng)旁是心(xīn),和人(rén)的心情有关(guān)。

  指因(yīn)为(wèi)不满意(yì)而感情激动。

  如:气愤、愤愤不平等。

  

     再看,“发奋”和“发(fā)愤”。

  

    意义(yì)有别。

  发奋指(zhǐ)振作起来,如(rú):发奋努(nǔ)力、发奋有为等。

  发愤指(zhǐ)决心努力和(hé)皮圆(yuán)。

  如:发愤忘食、发愤图强等(děng)。

  发奋强调精(jīng)神振作;发愤突(tū)出精(jīng)神受到刺(cì)激而产生(shēng)向(xiàng)上(shàng)的(de)内动力。

  

    范(fàn)围有别。

  “发奋”使(shǐ)用(yòng)的范围要(yào)比(bǐ)“发愤(fèn)”大。

  “发奋(fèn)”可以(yǐ)指个人,也可(kě)以(yǐ)指群(qún)体或国家,而“发愤”一般只指(zhǐ)个人。

  

    功能有别(bié)。

  “发奋”可(kě)以说(shuō)“奋(fèn)发”。

  如(rú):“发奋(fèn)努力”可(kě)以说“奋(fèn)发努力”,“发奋(fèn)图强”可以说“奋发图(tú)强”。

  而“发愤”则不(bù)能说“愤发”。

  

    需要区分(fēn)两个(gè)成语的意义。

  发奋(fèn)图强和发(fā)愤图强(qiáng),两个都有“谋(móu)求自(zì)强”之(zhī)义。

  前一个(gè)指振作精(jīng)神,奋(fèn)力自握锋(fēng)强;后(hòu)一个指下定(dìng)决心,努力(lì)谋求(qiú)强盛。

  一个侧(cè)重于“振作(zuò)精神”,一(yī)个(gè)侧重于“下定(dìng)决心”,侧重点有所不同。

  

   所唤塌以可以说“发奋读书”(振作精(jīng)神,努(nǔ乌鲁木齐海拔多少米高)力读书(shū)),也可以说“发愤读书”(下定决心,好好读(dú)书)。

   希(xī)望(wàng)可以(yǐ)帮(bāng)助你。

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