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害群之马的寓(yù)言成语故事，害群之马的寓(yù)言故事得到什么启示

　　害群之马原指(zhǐ)损害马群的劣马。

　　现比(bǐ)方损害社会(huì)或团体的(de)人。

　　害群之马(mǎ)寓(yù)言(yán)故事的启示是(shì)对有损国家(jiā)、团(tuán)体、人民(mín)利益的团体或个人，要(yào)及(jí)早发现(xiàn)、及早处理(lǐ)。

害群之(zhī)马的寓言(yán)故事

　　有一次，黄帝要到(dào)具茨山去参(cān)见贤人大隗。

　　方(fāng)明(míng)、昌寓在座一左一右护卫，张若、他(tā)朋在前边开路(lù)，昆阍、诙谐在(zài)车(chē)后侍从。

　　他们(men)来到襄(xiāng)诚田野时(shí)，迷失了方向，七位圣贤都走失(shī)，找不到一(yī)个人指路。

　　正好，他(tā)们遇(yù)到一个放马的孩子，便问他：“你知道具茨山在(zài)哪吗？”孩子说：“知道。

　　”“那(nà)么你知道大隗住在哪里吗？”那孩子说：“知道”黄帝说：“这孩子真特别！他(tā)不光(guāng)知(zhī)道具茨(cí)山，还(hái)知道(dào)大隗住在哪(nǎ)里。

　　那么(me)请问，你是(shì)否(fǒu)知(zhī)道怎么(me)管理全国(guó)呢？”孩子说：“管(guǎn)理全国，就象(xiàng)你们在野(yě)外邀(yāo)游相同，只(zhǐ)管前行，不要无事生(shēng)非，把政事搞得太杂乱。

　　我(wǒ)前几年在尘世(shì)间游历，常患(发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强huàn)头昏眼(yǎn)光的缺(quē)点。

　　有一位长者教(jiào)道我说(shuō)：“你要(yào)乘着阳光之车，在襄城的田野上邀游，遗忘(wàng)尘世间的全(quán)部。

　　现在我的缺点现已(yǐ)好了，我又要开端在苍茫(máng)世尘(chén)之外(wài)畅游。

　　管理(lǐ)全(quán)国也应当像这(zhè)样，我想(xiǎng)用不着我来说什么。

　　”黄帝说：“你说(shuō)的太迷糊了，终(zhōng)究该怎样管理全国呢？”孩子推托不说。

　　黄帝又持续诘(jí)问(wèn)。

　　那孩子说(shuō)：“管理全(quán)国，和我放马又有何不同呢(ne)？只要把损害马群的马驱赶(gǎn)出去就行(xíng)了。

　　”黄帝大受启示，叩头行了(le)大礼，称(chēng)牧童为天师，一(yī)再感谢，刚才脱离。

害(hài)群(qún)之马(mǎ)造句

　　1.咱们是(shì)一个(gè)联合的全体,不允许(xǔ)某些害(hài)群之马在咱们的全(quán)体里。

　　2.这位(wèi)恶徒总是常常(cháng)打架捣乱，真是社会的害群之马。

　　3.你还不改掉嗜赌陋俗(sú)，自以为(wèi)是，真乐(lè)意(yì)被(bèi)视作害群(qún)之马(mǎ)吗？

　　4.说到(dào)朋友，在那(nà)么一(yī)大堆人里(lǐ)必定有几个害群之马。

　　5.校方(fāng)预备(bèi)铲除(chú)那(nà)些害(hài)群之(zhī)马。

　　6.对(duì)损害社(shè)会的害群之(zhī)马，咱们(men)决不能姑息(xī)。

　　7.我(wǒ)们都无法忍受这个(gè)恶贯满盈的害群之(zhī)马(mǎ)持续(xù)留在社(shè)区(qū)内。

　　8.害群之马有必要清除，团体(tǐ)才干(gàn)前进。

　　9.他(tā)常常乱丢(diū)垃圾(jī)惹事生非，社(shè)区的居民都(dōu)把他当作害群之马。

　　10.我觉得像(xiàng)他(tā)这(zhè)样的害(hài)群(qún)之马就应(yīng)该抓起来(lái)！

害(hài)群之马从中(zhōng)得到的启示？

　　害罩答群之马

　　【拼音】： hài qún zhī mǎ

　　【解(jiě)说】： 损害马群的劣马(mǎ)。

　　比(bǐ)方损害社会(huì)或团(tuán)体(tǐ)的人。

　　【成语故事】：

　　　　传说黄帝要到具茨(cí)山(shān)去参见一位叫大隗的神(shén)。

　　他(tā)遇(yù)到一个发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强(gè)牧马儿童，就问(wèn)：你(nǐ)知道具(jù)茨山往哪走粗禅吗？牧童答到：知道。

　　物凳慧黄帝感到这小孩不简单(dān)，就问(wèn)他怎么管理全国。

　　牧童答到：管理全(quán)国(guó)跟(gēn)牧马相同(tóng)，只要去其(qí)害马(mǎ)者（除去害群(qún)之马）就(jiù)行了。

　　黄帝一听，急(jí)忙叩头称谢，称牧童为天师。

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