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2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)是医学基础课(kè)基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程以及怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能(néng)。

如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学(xué)护理专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参加成年人(rén)自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习(xí)护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也(yě)是相当的广阔(kuò)，要知(zhī)道现在护(hù)理专(zhuān)业已经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺(quē)专业(yè)。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型的(de)护(hù)理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理(lǐ)专业毕业(yè)的大学本科(kē)生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如果你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本身必须要特别(bié)的热爱这(zhè)个(gè)行业，另外就是你(nǐ)必须要是一(yī)个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培养出(chū)严(yán)谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必(bì)须(xū)要付出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们(men)在这(zhè)个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专(zhuān)业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病(bìng)状态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的(de)物(wù)质能量代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样的情(qíng)形，或(huò)者就一个现象存(cún)在好多(duō)种流行(xíng)的解(jiě)释(shì)，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多(duō)极(jí)其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十几二十(shí)种物质(zhì)，还要(yào)记住每一步发生(shēng)的器官以及(jí)发生的(de)条(tiáo)件，想要记得准确(què)而且完(wán)整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆(yì)人(rén)体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一(yī)句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记(jì)的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外(wài)文(wén)翻(fān)译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又难(nán)，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容(róng)非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应包(bāo)括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药(yào)目的无关，而对(duì)人体产生不(bù)利(lì)甚至有(yǒu)害的(de)反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类乃至每一种(zhǒng)药物(wù)都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的(de)，就成了对用药者不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以(yǐ)后，我们(men)会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等等，这些内容(róng)不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受用终生(shēng)的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许(xǔ)不适的(de)时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得(dé)体地待(dài)人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的(de)姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的(de)实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时(shí)需(xū)要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推(tuī)杆(gān)两侧(cè)，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直(zhí)线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度(dù)礼貌地(dì)向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也(yě)会重新审视自(zì)己(jǐ)的(de)行为(wèi)，从(cóng)解决问题(tí)的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实(shí)践性强而且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期(qī)间(jiān)难得的让同学(xué)满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门(mén)理论联(lián)系实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何(hé)接待病人，如何(hé)填写(xiě)各(gè)种表单(dān)，如何(hé)写护理病历，以及患者住(zhù)院期间(jiān)可能会实施(shī)的(de)各种(zhǒng)护理操(cāo)作(zuò)：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的(de)护患(huàn)关系，沟(gōu)通的(de)过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的(de)作用并没有(yǒu)我们想象中那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意想不(bù)到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者(zhě)准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀(xiù)的护理(lǐ)人(rén)员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不(bù)能(néng)自(zì)理(lǐ)的时(shí)候(hòu)，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要(yào)患者还具备一(yī)定的自(zì)理能力，就(jiù)应该充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的(de)潜力(lì)，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见习(xí)的(de)机会，大致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例(lì)要(yào)主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理病历(lì)；下(xià)午(wǔ)要(yào)聚(jù)在(zài)一(yī)起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当(dāng)的护理计划(huà)与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是(shì)介绍手术(shù)及外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器官(guān)的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不能根据(jù)其他患者的经(jīng)验来判断另一个(gè)患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼(téng)痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较(jiào)关心(xīn)的问题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其他(tā)不适可以开始进食(shí)；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后42022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口8-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的(de)食物，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动(dòng)的，视(shì)患者病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半的(de)护理实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习(xí)，护(hù)理实习是在各个(gè)科室(shì)跟着护士(shì)老师(shī)从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医(yī)生老师从(cóng)事医生(shēng)工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器，而(ér)是(shì)一个(gè)个生命，因此你的任何(hé)一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病(bìng)人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其(qí)是针具(jù)与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的(de)身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很(hěn)繁(fán)忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及(jí)时(shí)与理论相(xiāng)联系，白(bái)天在临床见到不(bù)熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的理解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事(shì)护理工作的(de)话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花(huā)钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时间金钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工作(zuò)，每天的工作量(liàng)相对比较少，但(dàn)是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从事这个行(xíng)业(yè)的话(huà)，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的(de)护理团(tuán)队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗(liáo)工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一定好的自(zì)主学习的(de)能(néng)力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习(xí)专业的知识(shí)，也应该课(kè)外(wài)多(duō)看一些(xiē)有关(guān)专(zhuān)业的(de)书，拓展自己(jǐ)的(de)认知(zhī)能(néng)力(lì)，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但(dàn)是最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还是(shì)自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必(bì)须运用(yòng)到临床的(de)，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富(fù)，但(dàn)是临(lín)床工作(zuò)不好的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生(shēng)活上护理，而是(shì)一项专业的(de)涵(hán)盖(gài)面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才(cái)能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合(hé)“为人(rén)民服务”的(de)精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一(yī)定(dìng)要有崇高(gāo)的职业(yè)精神和为人民服务(wù)的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神(shén)，在集体利益和个(gè)人利益(yì)不(bù)冲(chōng)突的情况下选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识，要选择(zé)学习(xí)氛围浓厚的学校，比(bǐ)如(rú)四川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习(xí)专业(yè)的(de)护(hù)理知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于(yú)怎么(me)学(xué)好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实(shí)际(jì)，就可以了！我认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学、临(lín)床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救(jiù)护理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节(jié)：包括临床(chuáng)综(zōng)合实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人才资(zī)源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多(duō)国(guó)家护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医(yī)生(shēng)和护士的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差很大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市(shì)场对护理人(rén)员的需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出(chū)地摆在各(gè)国医(yī)学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及全球其他国家(jiā)将急需(xū)200万护(hù)理人才，国际(jì)人力(lì)资源公司已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国。