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　　二(èr)类(lèi)字是(shì)在一类字(zì)上(shàng)面，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基(jī)础(chǔ)教育课程体系中的(de)一门重点(diǎn)教(jiào)学科目(mù)，其教(jiào)学的(de)内容(róng)是语(yǔ)言文化，其运行(xíng)的形式(shì)也(yě)是语(yǔ)言文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力是学(xué)习其他(tā)学科和科(kē)学的基(jī)础，也是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们(men)相互交流(liú)思想等(děng)的工(gōng)具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和(hé)二(èr)类字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词(cí)、会造句、会应用于(yú)口语(yǔ)和书(shū)面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课(kè)本中的(de)编排是：课文后边的虚宫格中的字(zì),统计(jì)在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会(huì)注音，再(zài)现(xiàn)时会读，其他(tā)知(zhī)识不要求全(quán)体学生掌(zhǎng)握，但可作(zuò)为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课(kè)文后边横线(xiàn)间隔中有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛pan>和二类字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固(gù)

　　学生除(chú)了知道这(zhè)个字的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少(shǎo)笔画(huà)，还能写出注音……其实就是学(xué)习这(zhè)些生(shēng)字的字音(yīn)、字形和字义(yì)。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可以在孩(hái)子们(men)掌握之(zhī)后，进行听写或看拼音(yīn)写(xiě)词语等(děng)考查，以便掌握孩子的(de)生(shēng)字学习情况(kuàng)。

　　对(duì)于写(xiě)错的字，学生(shēng)要认真的(de)分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　在(zài)学习课文时，读(dú)课文、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这些生字，那就了解了这(zhè)些生字在怎样的语境中使用，而(ér)不是单独的拿出一个字(zì)让(ràng)孩子去记，这(zhè)样效(xiào)果(guǒ)是非常低下的，而核游且还是容易错(cuò)，就是(shì)很多学生(shēng)会写(xiě)这个字之后(hòu)，在考试中又不会了的(de)主(zhǔ)要的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在(zài)纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字的注音全(quán)部正确(què)，孩子对这些字(zì)应该(gāi)是认(rèn)识(shí)，这只是初步的学习，在认(rèn)识的基础上(shàng)要理解这些字(zì)也(yě)需(xū)要练习。

　　除此之(zhī)外，还要(yào)关注会认(rèn)字(zì)中带颜(yán)色的会认(rèn)字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握(wò)这个(gè)生字在(zài)本(běn)课的读音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字表，除了(le)认(rèn)字表、写(xiě)字表之(zhī)外，还有词(cí)语表，我们(men)可以好好(hǎo)利用起来。

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