武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子-橘子百科-橘子都知道

武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)是医学(xué)基础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课(kè)的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程以及怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字(zì)等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门(mén)课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多(duō)的(de)几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态(tài)的(de)器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

如何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释(shì)一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列(liè)为了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来(lái)的(de)很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们(men)国家的(de)护士(shì)还是比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个特别(bié)有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较(jiào)细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培(péi)养出严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不(bù)管是(shì)哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都必须要付(fù)出全(quán)部的精(jīng)力，这样我们在这(zhè)个专(zhuān)业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基(jī)础课(kè)的困(kùn)腔(qiāng)两年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人(rén)体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神(shén)奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量(liàng)代(dài)谢，血液的循环，神经(jīng)的传(chuán)导等(děng)等(děng)。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过(guò)程都是不可见的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或者就一个现象存(cún)在好多(duō)种流行的解(jiě)释，这无(wú)疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量的代(dài)谢(xiè)过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要(yào)记住每一步发(fā)生(shēng)的(de)器官以(yǐ)及发生的(de)条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一(yī)些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头提出来(lái)组成(chéng)一句相对容(róng)易(yì)记忆(yì)的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名(míng)字都(dōu)是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生僻字的堆(duī)积(jī)，又长又(yòu)难(nán)，不(bù)容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课(kè)的(de)内(nèi)容(róng)非常系(xì)统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物(wù)的(de)不良反应为(wèi)例(lì)，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等(děng)，是指“与(yǔ)用药目的无关，而(ér)对人(rén)体产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对(duì)用(yòng)药(yào)者(zhě)不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会(huì)学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学到很多养(yǎng)生的(de)理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容(róng)不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而言也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的(de)症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺(cì)虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的(de)时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不(bù)能解(jiě)决(jué)，及时(shí)找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处(chù)理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视(shì)的(de)感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践(jiàn)性强(qiáng)而(ér)且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是(shì)大学期(qī)间难得的让同学满(mǎn)意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的(de)课程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的(de)重头课，护理学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是(shì)一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待病人，如(rú)何(hé)填写各(gè)种表单，如(rú)何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施(shī)的各种护理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非(fēi)语言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀(xiù)的护理人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供(gōng)帮(bāng)助，但只要患者还(hái)具(jù)备一定的(de)自理(lǐ)能(néng)力，就应该(gāi)充分调动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘他的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会(huì)有每周一次临(lín)床见习(xí)的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看(kàn)医生护(hù)士的工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对(duì)特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护(hù)理病历(lì)；下午要聚(jù)在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要(yào)是(shì)介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出(chū)院(yuàn)指(zhǐ)导等(děng)三个部分(fēn)，像一般(bān)手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会(huì)影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个(gè)体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一样(yàng)，因(yīn)此护理人(rén)员不(bù)能根据其他(tā)患者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据患(huàn)者主述(shù)的感觉以及表(biǎo)现出(chū)来的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别(bié)，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心(xīn)的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无(wú)其(qí)他不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人(rén)情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要(yào)注(zhù)意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期(qī)下床活动的(de)，视患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一(yī)年半(bàn)的护理实习与(yǔ)半年的(de)医疗实习(xí)，护(hù)理实(shí)习是在(zài)各个(gè)科室(shì)跟着护士老(lǎo)师(shī)从事护(hù)理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师(shī)从事医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对象是(shì)病(bìng)人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一个(gè)操作(zuò)都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不能承担，而且会(huì)给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药(yào)名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环(huán)境，要比普通人接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医(yī)院制定的(de)各项(xiàng)防护(hù)制度，尤其是针具与(yǔ)血制(zhì)品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责(zé)，还要对自己的(de)学(xué)业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可(kě)能(néng)时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而且(qiě)还(hái)要做到及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作(zuò)，晚上回(huí)来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理，而不是从事护理专业的(de)工作(zuò)的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要(yào)从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业，能学(xué)到(dào)护理知(zhī)识，很多时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越(yuè)来越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来做美(měi)容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从事这(zhè)个行业的(de)话(huà)，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业

　　要(yào)努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越来越(yuè)受到(dào)人们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理专业(yè)对于(yú)整(zhěng)个医疗团队起着决定性(xìng)的(de)作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个(gè)医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理团队已经如(rú)何(hé)发展成为(wèi)整(zhěng)个医(yī)疗工(gōng)作(zuò)的(de)重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护(hù)理专业(yè)知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习(xí)专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力(lì)，不仅仅局(jú)限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团(tuán)队，但(dàn)是最主要(yào)的还是自(zì)己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的(de)护理不仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针输(shū)液或者(zhě)注(zhù)重生活上护(hù)理，而是(shì)一项专业的(de)涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人(rén)有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的(de)职(zhí)业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道(dào)护理工作是很(hěn)忙(máng)的，有时候连续好几个(gè)月(yuè)都(dōu)没有休息，那么这个时候一定要有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利益(yì)和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集(jí)体(tǐ)利(lì)益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学(xué)伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科(kē)护(hù)理学(xué)、外科(kē)护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护理学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六(liù)部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生人才(cái)资源(yuán)统计(jì)结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医(yī)护比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫生部(bù)要求，我(wǒ)国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例(lì)远远达(dá)不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全(quán)球其他国家(jiā)将急需(xū)200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。