音读训(xùn)读的解释是(shì)什么(me)，音(yīn)读训(xùn)读(dú)的解释是问什么是音读？什么是训读(dú)？答(dá)简单来说，每个汉字一(yī)般都会(huì)有两种读(dú)法，一种叫做“音读”（音読み／皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解释是什么，音(yīn)读(dú)训(xùn)读的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉(hàn)字的读音，按照(zhào)这个汉(hàn)字从中国传入日本的时候的读音

　　来(lái)发(fā)音。

　　根(gēn)据汉字传(chuán)入(rù)的时(shí)代和来源地的不同(tóng)，大(dà)致可以分为“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音和现(xiàn)代汉(hàn)语中同一汉(hàn)字

　　的(de)发音已经有(yǒu)所不同了(le)。

　　“音读”的(de)词(cí)汇多是汉(hàn)语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读(dú)”是按照(zhào)日本固(gù)有的(de)语言(yán)

　　来读这个汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日本(běn)固(gù)有事物的固(gù)有词汇等。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意思(sī)？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用(yòng)汉(hàn)字的一种发音(yīn)方式，是使用该等汉字之(zhī)日本固有同义语汇的读音。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉字的(de)形和义，不采用(yòng)汉(hàn)语的音(yīn)。

　　音(yīn)读(dú)（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按照日(rì)语对汉语的译音读出(chū)来，叫音读同一个汉字在日语中可能(néng)有不止一(yī)种读法，是(shì)由于其在(zài)不同时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当时汉字的发音。

　　每(měi)个(gè)汉字一(yī)般(bān)都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友慎(shèn)春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训(皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码xùn)読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉(hàn)字具有两种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日(rì)语和(hé)韩语中(zhōng)的(de)训读

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读(dú)（训(xùn)読）是以日语固有的发音来读出(chū)汉字，与该汉字(zì)本身的好耐(nài)字(zì)音(yīn)（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有(yǒu)很大的不(bù)同(tóng)。

　　例(lì):“金”训读(dú)为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为(wèi)现代“韩语不存(cún)在训读”。

　　但近代以前曾(céng)有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存在，充分利用这些汉字的训读(dú)。

　　使用(yòng)类(lèi)似(shì)于和训（日本的训(xùn)读）的(de)韩(hán)训。

　　对某些的(de)汉(hàn)字，这意味着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有(yǒu)语(yǔ)”的韩训。

　　现如今除(chú)了在语言(yán)学与语源论等进行(xíng)讨论以外，日(rì)常(cháng)言语已经不再使用(yòng)。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等(děng)为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为“海(hǎi)角(jiǎo)”，“钊”读作“”的(de)情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这类的韩语(yǔ)类(lèi)似于日文的“国(guó)训”。

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