小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

　　关于小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(简短(duǎn))以及小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及(jí)作用 举例子，六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)(简短)，十种说明方法及其作用，小学(xué)常用的6种(zhǒng)说明方法等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体，更(g稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊èng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料(liào)的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的(de)相似(shì)之处(chù)作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说(shuō)明(míng)事物特征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞手法来(lái)说明事物特(tè)征的(de)一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的(de)事物变得具(jù)体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的(de)种类很(hěn)多(duō)，总的来说(shuō)可以分(fēn)为(wèi)两大类：一类是(shì)须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊

　　用(yòng)简明的(de)语言对事(shì)物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分(fēn)别平行的四边形叫平(píng)行(xíng)四(sì)边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊