小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具体地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌(mò)生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多(duō)的数(shù)字，一(yī)定(dìng)要(yào)准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小(xiǎo)学的(de)六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十(shí)分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带(dài)来(lái)了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说(shuō)明(míng)文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说明(míng)事(shì)物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明，这种说(shuō)明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多(duō)，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事(shì)物的本(běn)质特征(zhēng)作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学(xué)准确地解释空粗(cū)说明(míng)对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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