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一年级语(yǔ)文(wén)一类字和二(èr)类字是什(shén)么意思啊，小学一年级语(yǔ)文(wén)一类字(zì)和(hé)二(èr)类字是什么

　　一年级语(yǔ)文一类字是课本中写在田字(zì)格里的(de)，要求会写、会(huì)读(dú)、会注音(yīn)、会组词、会写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二类字(zì)是(shì)在一类字上(shàng)面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些字要(yào)求会(huì)读(dú)，会(huì)注音。

　　语文是(shì)基础教育课程体(tǐ)系中的一门重点教学科目(mù)，其(qí)教学(xué)的内(nèi)容(róng)是语言文化，其运行的形(xíng)式(shì)也(yě)是语(yǔ)言文(wén)化。

　　语文能(néng)力是学(xué)习其他(tā)学(xué)科和科学的基础，也(yě)是一门重要的人文社会科(kē)学(xué)，是人们相互交流思(sī)想等的工具(jù)。

一类字和(hé)二类字(zì)是什么意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需(xū)要(yào)会(huì)注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编(biān)排(pái)是(shì)：课文(wén)后边(biān)的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求(qiú)全体(tǐ)学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课(kè)文后边横线间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语文(wén)书(shū)后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的(de)学(xué)习和巩固

　　学(xué)生(shēng)除(chú)了知道这(zhè)个字(zì)的结构(gòu)，正确的(de)笔顺(shùn)，一共有多(duō)少笔(bǐ)画，还能写出注(zhù)音……其实就是学习(xí)这(zhè)些生字的(de)字(zì)音(yīn)、字形(xíng)和(hé)字义。

　　老师和家长可(kě)以在孩子(zi)们掌握(wò)之后，进行听(tīng)写或(huò)看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学习(xí)情(qíng)况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认(rèn)真的分析字形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学(xué)习(xí)课文时(shí)，读课文、读句子的过(guò)拦氏空(kōng)程中认识(shí)这些(xiē)生字，那就了解了(le)这些生字在怎样的(de)语境中使(shǐ)用，而(ér)不是单(dān)独(dú)的拿出一个字让孩(hái)子去记，这样效(xiào)果是非(fēi)常低下的，而(ér)核游且还是容易错，就是很多学(xué)生会(huì)写(xiě)这(zhè)个字之(zhī)后，在(zài)考(kǎo)试中又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸(zhǐ)上，这个(gè)字上面的注(zhù)音，则(zé)需(xū)要孩子们(men)独立完成。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字的注音(yīn)全部正确(què)，孩子(zi)对这些字应该是认识，这只是(shì)初步的学习，在认(rèn)识的基础上要理解这些(xiē)字也需要练习(xí)。

　　除此之外(wài)，还要关注会认字(zì)中带颜色的会认字(zì)，带(dài)颜色的会认字是多音(yīn)字，我们不(bù)仅(jǐn)掌握这个(gè)生(shēng)字在(zài)本课的读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文书(shū)书后面(miàn)有认字(zì)表(biǎo)，还有(yǒu)写字表，除(chú)了认字表、写字表(biǎo)之外(wài)，还有词语表，我们可以(yǐ)好(hǎo)好利用起来。

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