春天的声音(yīn)排(pái)比句有什么作(zuò)用(yòng)呢？春天(tiān)的(de)声音排比(bǐ)句可以使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱的。关于春天的声音排比句有什(shén)么(me)作用呢以及春天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢，春天听到了什么声(shēng)音(yīn)排(pái)比(bǐ)句，春天还是什(shén)么(me)用排比(bǐ)句，春天的气(qì)息的排比句，用(yòng)排比句(jù)来描写(xiě)春(chūn)天的句(jù)子(zi)等问(wèn)题(tí)，农商网将为你整理以下的生(shēng)活知识：

春(chūn)天(tiān)是几月到几月

　　春天是3月到(dào)5月(yuè)的(de)。

　　在(zài)北半球春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月为春季(jì)，南半球(qiú)的季节与北半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节(jié)一(yī)共(gòng)有(yǒu)四(sì)季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次(cì)年2月(yuè)。

春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天(tiān)的声音排比(bǐ)句可以使春天的(de)声音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强烈的(de)表现出(chū)春天声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比(bǐ)修(xiū)辞方(fāng)法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同(tóng)的(de)词(cí)组(zǔ)或句(jù)子并(bìng)排在一起组成的句子。

　　有时候两(liǎng)个句子或(huò)以上的并(bìng)列句(jù)子也可以称为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一(yī)般使用排比(bǐ)句来说理，可(kě)收到条理分明(míng)的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢(yì)、气势(shì)更为强(qiáng)烈。

　　用排比(bǐ)来叙事(shì)写景，能(néng)使层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生(shēng)动之效。

“春天(tiān)的(de)声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的(de)声音”运用了拟人(rén)的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一个(gè)季节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟作人才会发(fā)出(chū)声(shēng)音。

　　这样写可以(yǐ)让春天(tiān)的(de)描(miáo)写更(gèng)加(jiā)生动、形象、具(jù)体，既能生动(dòng)形象地写(xiě)出春(chūn)天的特点，又(yòu)有(yǒu)了拟人(rén)化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的(de)声音是春雨润物的声音；是白(bái)云轻(qīng)轻(qīng)飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是(shì)候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用了排(pái)比(bǐ)的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表现出春天声音的美妙，春天的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修(xiū)辞手法(fǎ)是为提高(gāo)表达效果，用于(yú)各种(zhǒng)文(wén)章(zhāng)或应(yīng)用文，在语言写(xiě)作时

　　表(biǎo)达方法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞手法一共(gòng)有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调(diào)整语句(jù)，运用特定的表达形式以(yǐ)提高(gāo)语言表达作用(yòng)的方(fāng)式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示(shì)两种(zhǒng)不同程度的事物，彼(bǐ)此(cǐ)之间有相似点，使用(yòng)一事物来(lái)比方另一事(shì)物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写，赋予物以人的(de)言行或思想感情，用(yòng)描写人的词来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到某(mǒu)种表达效果，对事物的形象、特征、作用(yòng)、程度等方面着意扩大或缩小的方法。