1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的(de)主动脉(mài)已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发(fā)的(de)脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了当时人类最(zuì)伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁。当时负责(zé)尸检的病(bìng)理(lǐ)学家托(tuō)马(mǎ)斯哈维(wéi)其实并不关心(xīn)爱因(yīn)斯坦(tǎn)的真正死因，而是十(shí)分好奇(qí)他为什么会这样聪明(míng)。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当(dāng)时(shí)想，如果按照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱(zhǔ)查出病(bìng)因之(zhī)后就(jiù)会被火化。而此(cǐ)时摆在他(tā)面前的是一(yī)个千载(zài)难(nán)逢的机会，他可以零距离的研究(jiū)世界上最聪明的大佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果(guǒ)，不但名利(lì)双收，还会颠覆整(zhěng)个医学(xué)界。烧掉它(tā)，实在是太(tài)可(kě)惜了。巨(jù)大(dà)的好奇(qí)和(hé)探(tàn)究欲最(zuì)终战胜了(le)哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的(de)八小时之后(hòu)，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开了他的(de)颅骨，完整地取出(chū)了爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑并藏(cáng)了起(qǐ)来。然而哈(hā)维(wéi)只是一个病理学家，对大脑和(hé)神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)大脑时(shí)，除了称重(zhòng)和拍(pāi)照(zhào)什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平(píng)均质(zhì)量是1350克(kè)，而哈维测量(liàng)的结果显(xiǎn)示，爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大脑(nǎo)质量是1230克(kè)，比正常人还少了足足二两半。如(rú)此看(kàn)来，人类的(de)聪明(míng)程度(dù)与大(dà)脑的(de)绝对质(zhì)量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个(gè)多世纪以来，人(rén)们(men)一直在不断的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神(shén)经角质细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在了偏执体上等等。可(kě)是大脑这些部分所(suǒ)控制的区域都不是爱(ài)因斯坦的(de)强项(xiàng)所在，因此这些理论都没(méi)法让大多数的(de)人(rén)所信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人都开(kāi)始相信这样一(yī)种说(shuō)法，人类的大脑(nǎo)只开(kāi)发了不(bù)到10%，大多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使(shǐ)用大脑超过7%，就(jiù)已经是天才(cái)般的存在(zài)了，而爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑利用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在(zài)这个理(lǐ)论的(de)基础上，一些研究远(yuǎn)古地外文明的人认(rèn)为，人类的大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利用，是因为基(jī)因中的某些(xiē)部分(fēn)已(yǐ)经被远古(gǔ)时期(qī)造访地球的高(gāo)智(zhì)能生命(mìng)锁(suǒ)死，目(mù)的是为(wèi)了(le)防(fáng)止人(rén)类的科技发展过快。这个理论也为各种(zhǒng)科(kē)幻电影提供了基础素(sù)材。经过了《超体(tǐ)》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多(duō)人(rén)都相信，如(rú)果大(dà)脑潜能(néng)开发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一般的(de)存在。对于这(zhè)样的说法，你觉(jué)得可信吗？这个科学界最(zuì)大的(de)都市传说(shuō)源(yuán)自一(yī)位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界上智商最高(gāo)的(de)人出生在一个犹(yóu)太家(jiā)庭当中(zhōng)，这个(gè)人叫做威廉(lián)詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他6个(gè)月(yuè)开始说话(huà)，18个(gè)月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学(xué)成了解(jiě)剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可以通(tōng)过自创的对数算(suàn)出历史上任意(yì)一天(tiān)是星期几。8岁学(xué)会了包(bāo)括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自创了一门(mén)语(yǔ)言。11岁(suì)时(shí)被哈(hā)佛(fú)大学破格录取(qǔ)，成了当时哈(hā)佛有史以来最年轻的(de)新生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希德(dé)斯(sī)就在高等数学(xué)领域(yù)有了(le)很高的造(zào)诣，并在100多位哈(hā)佛教授和(hé)学生的面前(qián)进行了关(guān)于(yú)思(sī)维(wéi)体的讲座。那场讲座上(shàng)的教(jiào)授坚信希德斯将(jiāng)会成为(wèi)世界上最伟大的数学家之一(yī)。在希(xī)德(dé)斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测(cè)他(tā)的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当(dāng)于(yú)1.875个爱因斯(sī)坦。而这(zhè)个天才少年(nián)的养成和他的父母是分(fēn)不开的，尤其是(shì)他的(de)父亲(qīn)鲍里斯西(xī)德(dé)斯。鲍里斯希(xī)德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样是(shì)一个智商极高(gāo)的天才，曾经在(zài)七年之内获得了哈佛大学四个学位(wèi)，其中最(zuì)让他(tā)引(yǐn)以为傲(ào)的是成(chéng)为了(le)美(měi)国(guó)心理学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯(sī)的关(guān)门弟子。

也正(zhèng)是因为对(duì)导师的崇(chóng)拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子(zi)的教(jiào)父，还直接(jiē)将(jiāng)孩子的名字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生之(zhī)前就已经(jīng)下定(dìng)决心要释放(fàng)他儿子(zi)隐(yǐn)藏(cáng)的潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代表(biǎo)了(le)一个机(jī)会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经提(tí)出的一项理论。美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为人类只(zhǐ)使用了一(yī)小(xiǎo)部分的身心资源(yuán)，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇(piān)文章当中。后来随着天才少年被(bèi)媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子(zi)被培养成了不世出的(de)天(tiān)才少年，印(yìn)证(zhèng)了他最崇拜的导师的理论(lùn)。可(kě)是(shì)人(rén)们没有注(zhù)意到的是(shì)詹姆(mǔ)斯所说的，其实是(shì)身心资源，而并非大脑，也没有提及任何的(de)百分(fēn)比。但是为什么后来却(què)出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一(yī)起(qǐ)呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训(xùn)练小老(lǎo)鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠(shǔ)学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉(diào)他(tā)们的一(yī)部分脑皮(pí)层，然后(hòu)再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发(fā)现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没有受到什(shén)么影响(xiǎng)，依然可以按照(zhào)训练找到食(shí)物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到(dào)一半以后(hòu)，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔(ěr)切到了(le)一个脑区(qū)时(shí)，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的大(dà)，卡(kǎ)尔把这个区域(yù)归结为(wèi)“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷(mí)宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结为“非(fēi)活性(xìng)的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性脑区切除的(de)越(yuè)多，小老(lǎo)鼠就会变得越(yuè)傻，找不到食物(wù)。因此(cǐ)很多人认为这就是因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没(méi)有被开发利用(yòng)的(de)，所以即便是(shì)被切(qiè)除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠没有什么影(yǐng)响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说(shuō)人的(de)意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出(chū)表面的(de)部分(fēn)才能被别人和自己(jǐ)看见，可还(hái)有隐藏(cáng)在水下的很大一部分是人们不能轻易看到的，也就是(shì)“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实验，人(rén)们就(jiù)将冰山理论曲解为人脑潜能的(de)开发程(chéng)度(dù)，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜(qián)能，而另外(wài)的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人(rén)性的弱点》，在(zài)罗(luó)尔(ěr)托马(mǎ)斯为这本书写的序言当中有这(zhè)样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使(shǐ)用(yòng)了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字也印(yìn)在了大多(duō)数人的脑海当(dāng)中，再配(pèi)上那场著名的(de)小白(bái)鼠(shǔ)切(qiè)脑实验，人类大(dà)脑最多(duō)只能开(kāi)发使用10%的都市传说(shuō)就(jiù)这样席(xí)卷了全世界。根(gēn)据调查，世(shì)界上相信这个(gè)理论的(de)人类超(chāo)过了65%，相比之下，直(zhí)到(dào)2016年，相信(xìn)进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们就(jiù)先从(cóng)“进化(huà)论”说起(qǐ)，进化论本身也许不够完(wán)善，还存(cún)在着(zhe)某些(xiē)争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进化(huà)的(de)本(běn)质都是自(zì)然选择的结果。在(zài)这个(gè)过程(chéng)中，物种都会遵守这(zhè)样一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是(shì)说，如果有机体停(tíng)止使用某些器官，它们(men)就会慢慢(màn)地适(shì)应，之(zhī)后退(tuì)化直到消(xiāo)失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日(rì)的地下世界生(shēng)活(huó)了(le)千百(bǎi)万年之后，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动物的(de)大脑同(tóng)样是经过数百万年(nián)的自然选择不断进化所形成的(de)，虽(suī)然人(rén)类(lèi)的大(dà)脑只占据着体重的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上(shàng)的(de)消耗(hào)是巨大(dà)的(de)，就算是你坐在那里(lǐ)休息(xī)，什么都不想，它也依(yī)然需要整个人体20%的(de)能量来维持(chí)所有(yǒu)的大脑功能(néng)正常运转(zhuǎn)。因为大脑(nǎo)皮(pí)层不但会调节躯体运(yùn)动，整合各种感(gǎn)觉、控(kòng)制语言的(de)最高级(jí)中枢(shū)，同时又具有抑制(zhì)整合(hé)情绪的(de)功能，甚至还(hái)在时刻准(zhǔn)备着(zhe)进行应(yīng)急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同时扔向你一(yī)个苹果，正(zhèng)常人就(jiù)会(huì)下意(yì)识的(de)接(jiē)住(zhù)，而(ér)不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的(de)结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物(wù)种的成年(nián)大(dà)脑只消(xiāo)耗(hào)身体(tǐ)能(néng)量(liàng)的(de)2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真(zhēn)的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个大脑的功能，对于进(jìn)化(huà)来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个(gè)体积更小，效率更高的大(dà)脑，才能更加的凸(tū)显出生存的优势。所(suǒ)以从进(jìn)化上来说，大(dà)脑是(shì)不可能仅(jǐn)仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实(shí)验又怎(zěn)么(me)解释呢？其实在当时，由于相(xiāng)关的知识(shí)盲(máng)区(qū)，卡尔所(suǒ)切除的部(bù)分脑区(qū)其实是属于初级(jí)的视(shì)觉皮(pí)层，当(dāng)他被切(qiè)掉(diào)的越多(duō)，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的(de)视野范围会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不(bù)见，最(zuì)终导致了(le)寻找(zhǎo)食物(wù)变得越来越困难。随着科(kē)学的发展，我们已经可以通过(guò)正电子发射、断层扫描和功(gōng)能性的磁(cí)共振成像技术来监测大脑(nǎo)的活动(dòng)。研(yán)究发现，大脑的每个部分的功能都是不(bù)可或(huò)缺的(de)，当一个人(rén)在(zài)做(zuò)特(tè)定的(de)任务时，大脑的不同部分是在协(xié)同工作的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经元协(xié)调工(gōng)作的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时候，大脑也会(huì)处在一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目前人(rén)类还没(méi)有找到一个完(wán)全不活跃的大(dà)脑区域(yù)，这意味(wèi)着人(rén)类的大脑(nǎo)其实已经被开(kāi)发了(le)100%。大脑利(lì)用率(lǜ)不到(dào)10%的广泛流行(xíng)还有一个非常(cháng)现实(shí)的原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才(cái)是每个人(rén)所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及(jí)卡内(nèi)基著作的畅(chàng)销都成了营销故事当中最好的素(sù)材，再(zài)加上一(yī)些相(xiāng)关科(kē)幻电影的渲染(rǎn)，使得更多(duō)的人相信了这个都市传说。这(zhè)也意味着更多的人期(qī)待一种尖端(duān)的技术(shù)或者神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们在一(yī)夜之间成为超级天才(cái)。所以当(dāng)有人告(gào)诉你可以(yǐ)利用(yòng)剩余(yú)的(de)大(dà)脑潜力来提高智慧(huì)，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住(zhù)钱包(bāo)。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与人之(zhī)间的大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之(zhī)间的理(lǐ)解能力(lì)、记忆能力(lì)以及创(chuàng)造力确(què)实存在着巨大的差异(yì)，这并(bìng)不(bù)是因为大脑使用率的不足(zú)，而是(shì)在于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿(yì)个神经元，神经元与神经元之间并不会直接相连，而是会形成(chéng)一种叫做突触的结构(gòu)，可以通(tōng)过神经(jīng)递质将神经元之(zhī)间(jiān)的电信号进(jìn)行传递(dì)。我们任何的行(xíng)为、想法、念(niàn)头(tóu)或者是知识点在大(dà)脑当中(zhōng)都是一个信号，那(nà)么你的知识越(yuè)多，想法越多(duō)，所(suǒ)形成的突触(chù)就会越多，而(ér)当你的知识(shí)越牢固，想(xiǎng)法(fǎ)越熟练，突出的结构就(jiù)会变得(dé)越(yuè)强大(dà)。反过(guò)来(lái)，这个知识(shí)点或者(zhě)是想(xiǎng)法的突出结构(gòu)越强大，意味(wèi)着知识点的(de)记忆越深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一(yī)个神经元最多可以发出8000个(gè)突出。但是，一般人实定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思际发(fā)出的连一(yī)半都达不到(dào)。比如张(zhāng)三的(de)大脑(nǎo)有900亿个神经元(yuán)，每个(gè)神经元平均有5000个(gè)突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三(sān)的知识(shí)量就(jiù)有900亿乘以五(wǔ)千(qiān)四百五十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿(yì)个(gè)神经元(yuán)，每个神经元(yuán)平均有(yǒu)2000个突(tū)触链接(jiē)，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以两千一百六(liù)十(shí)万一(yī)个(gè)。虽然这是为(wèi)了让大家能更好地理解(jiě)所(suǒ)做出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人(rén)的知识量(liàng)差距确(què)实(shí)是巨大的。我们在每天的所(suǒ)有活动(dòng)与(yǔ)思考时，在(zài)大(dà)脑里面实际(jì)上就只发生(shēng)这(zhè)两类活(huó)动，一个就是在(zài)强化已经(jīng)形(xíng)成的突出(chū)，另一个(gè)就是在形成新的突出，也就是学(xué)习(xí)到新的知识。而这些突(tū)出的(de)结构越强大，大脑神(shén)经元(yuán)之间的联系就越紧密，那么在同样的(de)工作要求之(zhī)下，大(dà)脑就可以更快的(de)调(diào)集更多的神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信(xìn)息的效率就会(huì)更高，那么(me)外部表现(xiàn)出来(lái)的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大(dà)脑(nǎo)调集活跃的神经(jīng)元数(shù)量过(guò)少(shǎo)，大脑传递的(de)信息效(xiào)率就(jiù)会低，外部(bù)的表现(xiàn)就是笨拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺(cì)激所产生(shēng)的，产生之后又(yòu)会引发(fā)连锁反应，那么(me)这就(jiù)赋予了人(rén)类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经元受到刺(cì)激，最多可以(yǐ)发出(chū)8000个知识点的(de)链(liàn)接，而这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经(jīng)元，如果每个(gè)神经元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初(chū)的一个定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思(gè)知识(shí)点(diǎn)会产生的连锁反(fǎn)应，而(ér)激发出(chū)无(wú)数的念头和联(lián)想，我(wǒ)们(men)的创(chuàng)造力就(jiù)这(zhè)样产(chǎn)生(shēng)了。但是(shì)人脑的神经元并(bìng)不是(shì)天(tiān)生(shēng)就拥有8000个链接的突触(chù)，多数的(de)人在一生当(dāng)中，平均(jūn)每个神经(jīng)元所拥有的链接突触其实连(lián)8000的一半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪明，本(běn)质(zhì)上就是增加神经元的数量和(hé)增加突出的数量。研究发现，大(dà)脑的海马体中(zhōng)每天可(kě)以(yǐ)产生大约(yuē)700个(gè)新的(de)神经元，除了自然生长的(de)神经元，也可(kě)以通(tōng)过学习、运动(dòng)和健康的饮食来促进新的(de)神(shén)经(jīng)元生成(chéng)，而压力(lì)、睡眠不(bù)足和酒精则会(huì)阻(zǔ)碍(ài)新神经元的生成。而增(zēng)加突触的数量，就是通过主动的(de)学习或者是思考，不断(duàn)产(chǎn)生新的突触，然后再强化(huà)它(tā)们。这就是(shì)为什么(me)善于主(zhǔ)动学(xué)习和勤于(yú)思考的(de)人往往会变得(dé)更加聪明。所以爱(ài)因(yīn)斯坦曾(céng)经这(zhè)样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我只是比常人花更多(duō)的(de)时间去思考(kǎo)问题而已。另外(wài)，突(tū)触还有这样一(yī)个特点，它是动态形(xíng)成与(yǔ)动态削减的，用的多的(de)突触就会被强化，用的少的就会(huì)被弱化，甚至会(huì)被消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部的表(biǎo)现就是(shì)遗忘和记(jì)忆衰退。这(zhè)一(yī)点在(zài)进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比(bǐ)如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的(de)人，整天对着电视(shì)或(huò)者是(shì)电(diàn)子设备的时(shí)候，大脑就处在一个被动接受信息的(de)状态(tài)，是得不到主动信息刺激的(de)，那么这(zhè)种就基本(běn)不会形成有效的新的突(tū)出，所(suǒ)以封锁人(rén)类(lèi)大脑的不是(shì)外(wài)星人，而是(shì)我们自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思