幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班是幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事(shì)为主(zhǔ)的(de)话(huà)题(tí)：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和(hé)被他(tā)们关注的内容都(dōu)有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的(de)交谈(tán)的。

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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生活的共同点出发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些(xiē)话(huà)题(tí)都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习(xí)惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们(men)的进餐(cān)习惯(guàn)退步了(le)，大(dà)部(bù)分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲述“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩(hái)子(zi)们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼(yòu)儿视(shì)野(yě)为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩(hái)子(zi)的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词(cí)、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言(yán)游(yóu)戏(xì)，还经常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼(yòu)儿(ér)的(de)思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们(men)所在(zài)的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘(chén)和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿要轮流(liú)讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话(huà)有障碍的小朋友昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名进行鼓励(lì)和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得(dé)好的(de)小朋友(yǒu)上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画(huà)片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋(péng)友们分享(xiǎng)一(yī)下老师(shī)最喜欢的动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很多(duō)，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后再(zài)组(zǔ)织幼儿交谈。

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