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　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的(de)内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式(shì)5k是多少钱 5k是什么意思多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基(jī)础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的5k是多少钱 5k是什么意思(de)国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的(de)话题：晨(chén)间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯(guàn)方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现(xiàn)小班(bān)孩子们(men)的进餐习(xí)惯退步了(le)，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而且(qiě)自己(jǐ)不主(zhǔ)动(dòng)独(dú)立进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳(wěn)定(dìng)多了(le)，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及(jí)时(shí)奖(jiǎng)励爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园(yu5k是多少钱 5k是什么意思án)晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们所在的动画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和(hé)旁边(biān)的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多(duō)的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋友上(shàng)前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有(yǒu)值得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了(le)自己最喜欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多，他们都各有特色(sè)，其中(zhōng)老师最喜欢(huān)的(de)是(shì)孙悟空(kōng)，因为(wèi)他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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