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　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被(bèi)他们(men)关注的(de)内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣(qù)，这样才(cái)能(néng)引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具(jù)”等这些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈(tán)起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行为(wèi)习惯为(wèi)目的(de)的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可(kě)以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分(fēn)的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自(zì)己不主动独立(lì)进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自(zì)己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两(liǎng)周(zhōu)的(de)时间孩子们(men)早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引(yǐn)出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜(xǐ)欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没(méi)有(yǒu)值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的(de)方式(shì)提供(gōng)新的(de)谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们(men)都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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