小(xiǎo)说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复(fù)的(de)作用和(hé)表达效果答题格式是反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)分别是(shì)：一(yī)、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者(zhě)强(qiáng)烈情感的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式(shì)整齐有序，而又回(huí)环起伏，充满(mǎn)语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人(rén)如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字句(jù)子或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复(fù)就是为(wèi)了强调(diào)某(mǒu)种意思，突出某种情感，特意重复使(shǐ)用某些词语、句(jù)子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连(lián)续(xù)两次以上使用同(tóng)一词(cí)语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字(hē)，沉默呵！不在沉默(mò)中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多次使(shǐ)用“沉(chén)默(mò)”一(yī)词，表达自己对政府的(de)愤(fèn)怒和对(duì)民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反(fǎn)复：

　　有时为了(le)表达内容或结构(gòu)安排的需要(yào)，要连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一个词组或(huò)句子。

　　例句(jù)：大山(shān)原来是这样的！月亮原(yuán)来是这(zhè)样的！核桃树(shù)原来(lái)是这(zhè)样的(d韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字e)！香(xiāng)雪走着，就像第(dì)一次认(rèn)出养育(yù)她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里(lǐ)连(lián)续三(sān)次反复使用“原来是(shì)这样(yàng)的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续(xù)两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的(de)强调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格式

　　反复(fù):突(tū)出(chū)思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰;多次强调，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　加强语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法及(jí)答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地写(xiě)出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲切(qiè)自然:便于(yú)对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势(shì);叙(xù)事(shì)透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒(shū)发了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自问(wèn)自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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