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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经验和被他们(men)关注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形(xíng)式多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日(rì)生活突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么的共(gòng)同点出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才能(néng)引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯(guàn)为目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部(bù)分的孩子(zi)进(jìn)食量(liàng)小，而(ér)且自(zì)己不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周的时间孩(hái)子们早上回园的(de)情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻(wén)的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友说话(huà)时(shí)要安(ān)静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画(huà)片人(rén)物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一(yī)下(xià)老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们(men)都(dōu)各(gè)有(yǒu)特色(sè)，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交(jiā突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么o)谈。

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