说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答(dá)题格(gé)式，三(sān)年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用是(shì)说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)：举例子：举出(chū)实(shí)际(jì)事(shì)例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例子的。

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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据(jù)大的(de)范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实(shí)具(jù)体有力地说(shuō)明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文(wén)献资料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有(yǒu)力地说明(míng)事物的(de)……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前(qián)两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥(qiáo)却从没出过(guò)事(shì)，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观(guān)地(dì)反映(yìng)事实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别(bié)，同(tóng)时也(yě)显露了使用人不(bù)同的经(jīng)济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的(de)比(bǐ)喻(yù)还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明(míng)的对(duì)象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象(xiàng)详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的(de)像(xiàng)注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学(xué)的术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在(zài)河(hé)水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白这(zhè)个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用(yòng)文字表达(dá)的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直接地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出将来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来预设将来可(kě)能要(yào)出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别(bié)：条理清楚地说明了事物(wù)的(de)××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）分门别类加以说(shuō)明,使说(shuō)明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说(shuō)明该事物(wù)的××特(tè)点,增(zēng)强了(le)文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说(shuō)明该事(shì)物的(de)××特点.使说明更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用(yòng)引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说(shuō)明,使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增(zēng)强说明的趣(qù)味性(xìng).（引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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