音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业是(shì)音乐(lè)教育类(lèi)一般特指音(yīn)乐教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养(yǎng)和(hé)造就(jiù)适应社(shè)会主义市场经济建(jiàn)设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大(dà)学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等(děng)六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分为两(liǎng)个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便没2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号有实现演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并不(bù)适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也(yě)可通过(guò)电子设(shè)备获得想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便(biàn)没有最(zuì)后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成(chéng)音乐内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所有元素(sù)都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括(kuò)单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为(wèi)一名私人(rén)乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校(xiào)都会(huì)要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学(xué)教师就需要(yào)硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐(lè)教育学位(wèi)课程可(kě)以(yǐ)为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生阶2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号段，音(yīn)乐表演课程给学生时(shí)间和(hé)资源(yuán)来(lái)专注于演奏音(yīn)乐(lè)和磨(mó)练他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学生在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子(zi)音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电(diàn)脑的(de)产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上(shàng)完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门(mén)的(de)专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的(de)学生将(jiāng)学习音乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息(xī)学等(děng)领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的(de)所有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的(de)基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的学(xué)生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲(qū)相关(guān)的一对一课程，发展特(tè)定的(de)技能(néng)和自己的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断发展的音(yīn)乐(lè)产业中工作所(suǒ)需要(yào)的一系(xì)列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌(gē)方面有(yǒu)不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的(de)学习(xí)上(shàng)不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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