认(rèn)真地还是认真的写作业(yè)，认真的与认真地(dì)是认真的和认真地(dì)的区(qū)别(bié)在(zài)于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接名词的。

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认真(zhēn)地还是认真的写作业(yè)，认真的与认真地

　　认真的和认真地的(de)区别在(zài)于(yú)用法不同，认真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认(rèn)真“地”后面接动(dòng)词，例如：认真地(dì)跑步(bù)。

　　意思是信以为(wèi)真；

　世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我(wǒ)们学(xué)习(xí)要踏(tà)实认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈(mā)做会计(jì)工作(zuò)非常认真，生(shēng)怕出(chū)现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认真听(tīng)讲(jiǎng)，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并且(qiě)一致通过了决议。

认真地还是(shì)认(rèn)真的(de)写作业，哪(nǎ)个是正确的(de)用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做(zuò)作业”用(yòng)地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须和(hé)它(tā)前(qián)面(miàn)的词和词(世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空cí)组(zǔ)构成一(yī)种特有形式来为(wèi)它后面的(de)动词服宏(hóng)明务，构成“状动(dòng)关(guān)系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地写(xiě)。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她(tā)愉快地接(jiē)受了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的(de)词构成(chéng)一(yī)种(zhǒng)固有的“的字(zì)结构”形(xíng)式(shì)来修饰、限制和说明后面的名词或并(bìng)首代词(cí)，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标(biāo)志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所(suǒ)学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须用(yòng)在动词或形容(róng)词(cí)之后，带着它后面的词语(yǔ)为其前(qián)的动词或形容词服务，即作动形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得(dé)清清楚楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得(dé)”便为补语的标(biāo)志，应读de。

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