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一年级语(yǔ)文(wén)一(yī)类(lèi)字(zì)和二(èr)类字是(shì)什么意思啊，小学一年级语文一类(lèi)字(zì)和二类字(zì)是什么

　　一年级语文一类字是(shì)课本中写(xiě)在田字格里的，要求(qiú)会(huì)写、会读(dú)、会(huì)注(zhù)音(yīn)、会组(zǔ)词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体在(zài)一类字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要(yào丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体)求会(huì)读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体系中的一(yī)门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是(shì)语言文化(huà)，其运行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和科(kē)学的基(jī)础，也是一(yī)门重要的(de)人文(wén)社会科(kē)学，是(shì)人(rén)们相互交流思想等的工具(jù)。

一类(lèi)字和(hé)二类字是什么(me)意(yì)思？

　　一类字(zì)和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会(huì)造句、会应用于口语和书(shū)面用(yòng)语(yǔ)中(zhōng)等(děng)等。

　　在简(jiǎn)瞎课本(běn)中的(de)编排是：课文后边(biān)的虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现时(shí)会(huì)读，其(qí)他知识不要(yào)求全体学生掌(zhǎng)握，但可作为分层(céng)教(jiào)学时A层(céng)学(xué)生的学习(xí)内容。

　　在课本中(zhōng)的(de)编排是：课(kè)文后边横线间隔中有拼音的字,统计(jì)在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学(xué)习方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除了(le)知道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一(yī)共有多(duō)少笔画，还能写出注音……其实就是学习这些生字的字音、字形和(hé)字(zì)义。

　　老师(shī)和家(jiā)长可以(yǐ)在孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写(xiě)词语(yǔ)等考查，以(yǐ)便(biàn)掌握孩子的生(shēng)字学习情(qíng)况。

　　对于写错的字(zì)，学生要(yào)认真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课文、读句子的(de)过拦(lán)氏空程中认识(shí)这些生字，那就了解了这些生字在怎样的语(yǔ)境(jìng)中使用，而(ér)不(bù)是单独的拿出一(yī)个字让孩(hái)子去记(jì)，这样效果(guǒ)是(shì)非(fēi)常低(dī)下(xià)的，而核(hé)游且还(hái)是容易错，就是很(hěn)多(duō)学生会(huì)写这个字之后(hòu)，在考试(shì)中又不会(huì)了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的(de)注(zhù)音，则需要(yào)孩(hái)子(zi)们独立完(wán)成。

　　如(rú)果(guǒ)这些(xiē)生字的注音全部正确(què)，孩子对(duì)这些(xiē)字应该是认识，这只是初(chū)步(bù)的学习，在认识的基(jī)础上(shàng)要理解这(zhè)些(xiē)字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注(zhù)会(huì)认(rèn)字中带颜色的会认字，带(dài)颜(yán)色的会认字是多音字，我们不仅掌握这(zhè)个生字在(zài)本(běn)课的读(dú)音，还要掌(zhǎng)握它(tā)的(de)其(qí)他音。

　　在语文书(shū)书后面有(yǒu)认字表，还(hái)有写(xiě)字表，除了认(rèn)字表、写字(zì)表(biǎo)之外，还有(yǒu)词语(yǔ)表，我们可(kě)以好好利(lì)用(yòng)起来。

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