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上海(hǎi)四大八校(xiào)是指什么高中，上海市重(zhòng)点高中排名(míng)一览表

　　上海四大(dà)是(shì)指：上海市(shì)民(mín)办华育中学(xué)、上海民(mín)办兰生复旦中(zhōng)学、上(shàng)海外国(guó)语大学附(fù)属外(wài)国语学校、上(shàng)海市市北(běi)初级中学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝(bǎo)中学、张(zhāng)江(jiāng)集(jí)团(tuán)学校、进华中学、存志(zhì)中学(xué)、新华初级(jí)中学、上海市世界外国语中学、华(huá)二初级中学、立达(dá)中学等八校(xiào)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)华(huá)育中学的(de)前身是上海中(zhōng)学初中部，90年代上(shàng)海的'初中高中分离以后，上海中(zhōng)学与(yǔ)华(huá)泾衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗实业(yè)联合在1999年建(jiàn)立了(le)华育中学(xué)，华育(yù)的(de)师(shī)资力量、管(guǎn)理方式、教(jiào)学方式(shì)，都来(lái)自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复旦(dàn)中(zhōng)学(xué)建校于1994年，也(yě)是一所可跨区招生(shēng)的(de)民办寄宿制初级中学，为复旦附中的初中(zhōng)教学基地。

上海高中(zhōng)四(sì)大名校八大金刚是什么

　　 上海四(sì)大名校是指上海中学(xué)、华师大二附中、复旦(dàn)附中(zhōng)、交大附中。

　　 这(zhè)四所学(xué)校是上海高中里顶(dǐng)尖教育资源(yuán)的代表。

　　 八大金(jīn)刚指的是南洋(yáng)模(mó)范中学(xué)（徐汇）、建平(píng)中学（浦李顷凳东）、七(qī)宝中学（闵(mǐn)行(xíng)）、控江(jiāng)中学(xué)（杨浦）、延安(ān)中学（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同(tóng)中学(xué)（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊(fāng)间(jiān)的一种说法而已(yǐ)，各区(qū)县依(yī)然还拥有一些(x衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗iē)非常出名的高(gāo)中，比如浦东的进(jìn)才中(zhōng)学，静安的市西中学、徐汇的位(wèi)育(yù)中(zhōng)学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个(gè)神(shén)仙”为上外附(fù)中（虹(hóng)口区）,因(yīn)上外附中几(jǐ)乎不对外(wài)乎(hū)大区招生，在上海中考中，我们一(yī)般都不会讨论这所(suǒ)学校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资(zī)料(liào)：

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中是根据《国务(wù)院关于基础教育改革与发展决定》中各地建设一批(pī)实(shí)施(shī)素(sù)质教育(yù)的示范性普通高中(zhōng)以及全国高中教育工作(zuò)会议的精神，上海市于1999年4月正式启(qǐ)动(dòng)建设(shè)的。

　　 上(shàng)海(hǎi)市实验性(xìng)示范(fàn)性高中第一批(pī)有上海中(zhōng)学、复旦(dàn)大学附属中(zhōng)学、上海交通(tōng)大学附(fù)属中学(xué)、华(huá)东师范(fàn)大学第二(èr)附属中学(xué)、上海师范大学附(fù)属中学、大同中学、格致中学、上海外国(guó)语大学附属大境(jìng)中学(xué)、向明中学、南洋模(mó)范中学、位育中学、延安中学、上海(hǎi)市(shì)第(dì)三女子中学、育(yù)才中学(xué)、市西中学、曹(cáo)杨二(èr)中、晋元高(gāo)级中学、市北中学、新中中学(xué)、复兴高级中学、华东师范大学第(dì)一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中(zhōng)学、七宝中学、行知中学(xué)、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进(jìn)才中学、松(sōng)江二中 

　　 上海(hǎi)市于(yú)1999年4月正式启动(dòng)上海市(shì)实验(yàn)性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实验性示(shì)范性高中建设取得新进展。

　　 实验性示范性(xìng)高中建设是(shì)上海市基础教育(yù)现(xiàn)代(dài)化的重要组(zǔ)成(chéng)部分。

　　 建设实验性(xìng)示(shì)范性高中，目的是在于通过促进学校形成依法(fǎ)治校、自我约(yuē)束、自(zì)主发(fā)展(zhǎn)的内(nèi)驱机制，推动学(xué)校不断(duàn)追求新的(de)发(fā)展，形成一支学校教(jiào)育改革的(de)先锋队，一支攻克素(sù)质教育难题的攻(gōng)坚队，对整个高(gāo)中教育和基础教(jiào)育起示范、辐射和(hé)引领作用，从而带动基础教(jiào)育(yù)的整体发展与提高，促(cù)进本市率(lǜ)先基本实现教育现代化。

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