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c上标3下标5表示在(zài)5个物体中任选(xuǎn)取3个物(wù)体(tǐ)进行(xíng)排列,只要(yào)我们套用(yòng)一下(xià)排列数公式即可得出答案(àn)。c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。
无论是分类计数原(yuán)理还是分步(bù)计数原理,它们都(dōu)是把一个事件分解成若干个分(fēn)事件(jiàn)来完(wán)成(chéng)的。
排列(liè)组合的概念排列(liè)组(zǔ)合是组(zǔ)合学最基本(běn)的概念。
所谓(wèi)排列,就是指从(cóng)给定个数的元(yuán)素中取(qǔ)出指定(dìng)个数的(de)元(yuán)素进(jìn)行排序(xù)。
组(zǔ)合(hé)则是(shì)指(zhǐ)从给定(dìng)个数的元素(sù)中仅(jǐn)仅取出(chū)指定个(gè)数的元素,不考虑排(pái)序。
排列(liè)组合的中心(xīn)问题是(shì)研(yán)究给定要求(qiú)的排列和组合可(kě)能出(chū)现(xiàn)的情况总数。
排(pái)列组合与古典(diǎn)概(gài)率论关系(xì)密切。
排列、组合、二项式定理公式口(kǒu)诀:加法乘法(fǎ)两原理,贯穿始终的法则。
与序无关是(shì)组合(hé),要(yào)求有序是排(pái)列。
两个公式两性质,两种(zhǒng)思想和方法。
归纳出排列组合(hé),应用问题须转(zhuǎn)化。
排列(liè)组合在一起,先选后排是常理。
特(tè)殊元素和位置,首先注意多考(kǎo)虑。
不(bù)重不(bù)漏多思考(kǎo),捆绑插空是(shì)技巧。
排列组(zǔ)合恒等式,定义证明善哉善哉是什么意思啊,阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思建模试。
关于二(èr)项式(shì)定理,中国杨辉三角形。
两条性质两(liǎng)公式,函(hán)数赋值变换式。
c上(shàng)标3下标5怎么算(suàn)
c上标3下标5计(jì)算:
c上标3下标5表示在5个物体中任(rèn)选取(qǔ)3个物体进行排(pái)列,只要我(wǒ)们套(tào)耐猜旁用一下排列数公式即可得出(chū)答(dá)案。
c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。
无论是分兆芹类(lèi)计数(shù)原(yuán)理还是分步计(jì)数原(yuán)理,它们都是把一(yī)个事(shì)件分解(jiě)成(chéng)若(ruò)干个分事件来完成(chéng)的。
符号
C:组合数
A:排列数(在(zài)旧教材为P)
N:元(yuán)素的总个数
M:参与(yǔ)昌(chāng)橡选择的元素个数(shù)
!:阶乘,如5!=5×4×3×2×1=120
C:Combination 组合
P:Permutation排列(liè) (现在(zài)教材为A-Arrangement)
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了