得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手-橘子百科-橘子都知道

得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)，小说标题的(de)作用的答题模式和例题是小说标题(tí)的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线(xiàn)索；人物上，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；主题(tí)上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；表达上，比喻象征的(de)运用，形象(xiàn得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手g)而又(yòu)有生动，吸(xī)引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣的。

　　关(guān)于高考(kǎo)小说标题的作用的答题(tí)模式，小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模式和例题以及高(gāo)考小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题的(de)作用(yòng)的答题模(mó)式PPT，小说标题的(de)作用的答(dá)题模式和例题(tí)，小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模(mó)式(shì)举些例子，小说(shuō)标(biāo)题的作用的(de)答题模(mó)式课件等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)知识：

高考小说标题的作用的答(dá)题(tí)模(mó)式，小说标题(tí)的(de)作用的答(dá)题模式和例题

　　小说(shuō)标题的作用：情节上，点明(míng)中心事件或关(guān)键人、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索展开，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)严谨。

　　文章(zhāng)的(de)写(xiě)作线索(suǒ)大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题(tí)目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物(wù)为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具(jù)体(tǐ)事物、或具体情感，就答(dá)这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写(xiě)作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是(shì)什么：以(yǐ)什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来(lái)的(de)结构作用：贯穿全文，使文(wén)章结构完整。

小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答题模(mó)式是什么?

　　小说(shuō)标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含(hán)义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手物(wù)与人物(wù)的关系(xì)（表明人(rén)物性格、表明作(zuò)者(zhě)的(de)情感与(yǔ)态度）；主(zhǔ)旨与主(zhǔ)旨的(de)关(guān)系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是(shì)从理(lǐ)解文章标题关键(jiàn)词的本义，字面义入(rù)手，联系(xì)文(wén)章内容(róng)，得出标题的深(shēn)层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人(rén)物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感情，主题(tí)思想入手，分(fēn)析(xī)标题揭(jiē)示的思想(xiǎng)内容(róng)。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章(zhāng)的主要内(nèi)容。

　　2、作为文章线索（文章情节围(wéi)绕这(zhè)一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手>

　　4、具有象征(zhēng)意义(yì)。