工科与理科是什么意思，工科、理科是理科和工科的区别总(zǒng)的来说，理学研究(jiū)的是科(kē)学，工学研究的(de)是技术；理(lǐ)学注重理论研究，工学注重(zhòng)实际应用；理学培养的目标是(shì)科(kē)学家，工学的培养(yǎng)目标(biāo)是工程师(shī)的。

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工科与理科是什么意思，工(gōng)科(kē)、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的来说(shuō)，理学研(yán)究的是科学(xué)，工学研究的(de)是技术；

　　理学注重理论研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学培(péi)养的(de)目标(biāo)是(shì)科学家，工学(xué)的培养(yǎng)目标是(shì)工程师(shī)。

　　典(diǎn)型的理(lǐ)学专(zhuān)业如数学、物理学、声(shēng)学、化学(xué)等；

　　典型的工科专业如环境(jìng)科学与(yǔ)工程(chéng)、电子信息工程、化学工程(chéng)、土木(mù)工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工(gōng)程学）是指(zhǐ)如材(cái)料科学、计算机、信(xìn)息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研(yán)究应(yīng)用技术和(hé)工艺的(de)学问。身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么p>

　　工程(chéng)学或(huò)工学即“应用科学和技(jì)术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推理(lǐ)，将科学、技术、数学(xué)和实践经验(yàn)应用到设计、制造、对象或程(chéng)序的(de)操(cāo)作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至(zhì)工业、农业各个(gè)生(shēng)产(chǎn)部门(mén)所(suǒ)形成(chéng)的(de)诸多工程(chéng)学科也称(chēng)为工科或(hu身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么ò)工学。

　　工科是应(yīng)用数学、物理(lǐ)学(xué)、化学等基础科学的原理，结(jié)合生产实践所积累的技术经验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性的(de)学(xué)科有土建类、水利类、材(cái)料类、电工(gōng)类(lèi)、电子(zi)信息类、热(rè)能核能类、仪(yí)器仪表类、化工制(zhì)药类等(děng)等。

　　工科(kē)的培养目标是在(zài)相(xiāng)应的(de)工(gōng)程(chéng)领域从事(shì)规划、勘(kān)探、设计、施工、原(yuán)材料的选(xuǎn)择研(yán)究和(hé)管理等方(fāng)面工作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主要是要培(péi)养(yǎng)实际(jì)应用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传统工科，此(cǐ)外还有新型(xíng)工(gōng)科。

　　新(xīn)型工科是指为适(shì)应高技(jì)术发展(zhǎn)的需要而(身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么ér)在有关理科基础上发(fā)展起来的学科。

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