朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗是《藤野先生》回忆(yì)了在日本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山(shān)净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台(tái)受优待的(de)原因，带(dài)有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了作者对清(qīng)国留学生(shēng)在东京造(zào)成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国(guó)有新(xīn)的医(yī)学;大(dà)而(ér)言之，是(shì)为学术，就是希望新的(de)医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里(lǐ)是伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地(dì)表达了对(duì)藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事实并(bìng)未出(chū)现，不(bù)过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了(le)作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛(xīn)亥革(gé)命(mìng)后中(zhōng)国依然是半殖民地半封(fēng)建社会(huì)的现状的失望和不(bù)满，从(cóng)而也(yě)觉(jué)得(dé)无法报(bào)答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在(zài)肯定形式(shì)前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和停顿猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗>猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用(yòng)衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不息的(de)地(dì)方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生会(huì)干事到(dào)我寓里来(lái)了，要(yào)借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来(lái)交给他们，却(què)只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差就(jiù)送到一封很厚的(de)信，拆(chāi)开看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到(dào)中国(guó)来，我(wǒ)看见(jiàn)那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好意(yì)难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日本留(liú)学，在东(dōng)京的(de)弘(hóng)文学(xué)院(yuàn)补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现名(míng)古屋大学(xué)）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位(wèi)日本学者，并(bìng)模(mó)桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民(mín)抱有(yǒu)狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他(tā)对(duì)来(lái)自(zì)弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己(jǐ)的(de)高(gāo)尚品质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者作此文(wén)予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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