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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动词词性的。

　　释(shì)义：不(bù)记得(dé)过去的事(shì);没(méi)有(yǒu)记住应该记(jì)住的(de)。

　　词性：可用作名(míng)词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自(zì)清《背影》：“我(wǒ)与父亲不(bù)相见已二年(nián)余了(le)，我(wǒ)最(zuì)不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明(míng)·张居正《女(nǚ)诫直(zhí)解》：“你众女将我这教诫的言(yán)语，务要(yào)勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉(jué)到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，跟(gēn)与其(qí)联系之事(shì)件的数目、它所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间(jiān)，还有和身体状态(tài)有关。但(dàn)普遍认为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择(zé)记(jì)住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件(jiàn)事。为了避免将重要的信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通常的做(zuò)法是复习。

晚上(shàng)老师说怕(pà)我忘(wàng)记了(le)怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘记(jì)了可以回(huí)复：我会用手机(jī)备忘录(lù)注(zhù)明(míng)并定个闹(nào)钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果(guǒ)依旧不放(fàng)心，还可以用记事(shì初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法)本抄下来，或者使用便条纸或(huò)者便利贴，将担(dān)心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放(fàng)在(zài)自己能够随(suí)时(shí)看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘，与其联(lián)系(xì)之事件的数目(mù)、所唤(huàn)起情(qíng)感和时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于(yú)记忆是(shì)主动，遗(yí)忘(wàng)是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择记住(zhù)某件事，而不能选择去(qù)忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免(miǎn)将重要的信息被遗(yí)忘(wàng)，人(rén)们通常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没(méi)关(guān)系，麻(má)烦老师尽量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是很辛苦(kǔ)的，要(yào)照顾几十个学生，自(zì)然是忙不过来(lái)的(de)，就(jiù)会出现偶尔忘事的时候，希望(wàng)家长(zhǎng)能(néng)够多多体(tǐ)谅(liàng)老师，有事先沟通，这(zhè)样(yàng)就能够(gòu)省掉很多不必要(yào)的麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的(de)工(gōng)作的话，老(lǎo)师自然(rán)会对我们的孩子有(yǒu)一(yī)个好的印(yìn)象(xiàng)。

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