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杭(háng)州是(shì)直(zhí)辖市吗

　　不(bù)是的(de)，杭州不是(shì)直辖市的。

　　杭州是浙江省的省会(huì)。到2014年末，我国大陆地区共有4个直辖市，分别是北京(jīng)、上(shàng)海(hǎi)、天(tiān)津和重庆。

　　杭州，简称杭，浙(zhè)江省省会，坐落我国(guó)东南(nán)滨海、浙江省北部、钱塘江下流、京杭大运河南端，

　　是(shì)浙江(jiāng)省(shěng)的政(zhèng)治、经济、文明和金融中心，长江三角(jiǎo)洲中心城(chéng)市之一、 我(wǒ)国重要(yào)的(de)电子商(shāng)务中心之一。到2015年，杭(háng)州下辖9个区、2个(gè)县，代管2个县级市。

杭州(zhōu)少年宫科学实验课(kè)

　　杭州少年宫理(lǐ)创(chuàng)实践是立异实践(jiàn)课(kè)。

　　立异实(shí)践是电(diàn)子信息工程专业的一门(mén)专业根底(dǐ)课，旨在培育学生的立异实践认识和才能(néng)。

　　立异实践才能(néng)的培育是教育改革的一(yī)个重要课(kè)题，是人才培育(yù)、专业展(zhǎn)开和科技进步的重要(yào)支撑。

　　本课程立足于(yú)电子信息工程专业根底和特征，经(jīng)过专业相关(guān)的详(xiáng)细项(xiàng也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句)目(mù)展(zhǎn)开(kāi)实践，以立异为驱动，以举动为导向，着(zhe)重理论(lùn)与实践相结合，激(jī)起学(xué)生(shēng)的潜在立异(yì)实践(jiàn)才能，鼓舞学生将所学知(zhī)识(shí)应用到实践中，进步学生的立(lì)异(yì)实(shí)践才能和职业竞争力等也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句。

杭(háng)州(zhōu)少(shǎo)年宫(gōng)值(zhí)得抢的课(kè)

　　杭(háng)州少年宫(gōng)值(zhí)得(dé)抢(qiǎng)的课程有：电(diàn)子动(dòng)画课、科技制造课(kè)、英语(yǔ)课、乐(lè)高(gāo)机器(qì)人(rén)课(kè)、绘画课、我国画课、美术课、软笔(bǐ)书法(fǎ)课、摄影课、舞蹈(dǎo)课、小提琴(qín)课、朗读扮演课、声(shēng)乐(lè)课、快板课等等。

　　少年(nián)宫从属事业单位。

　　一般的培(péi)训班大多(duō)都(dōu)是私立的，稳(wěn)定性难以掌控。

　　空闲(xián)时刻，有爱好的孩子能够去学习人(rén)文、艺术、科学、看节(jié)目、做游(yóu)戏、做手艺(yì)、学科学(xué)以(yǐ)及享用相应的服务。

　　杭州少(shǎo)年(nián)宫(gōng)的言语才能是指在口头言语（说话、讲(jiǎng)演(yǎn)、作陈述）及(jí)书面(miàn)言语（答复申论问题、写文章(zhāng)）的过程中运(yùn)用(yòng)字、词(cí)、句、段的才能，二者均以言语为根底(dǐ)前(qián)言，尽管书面言语能够是对(duì)口头言语的概(gài)括总结，可(kě)是两(liǎng)者并无直接(jiē)关系，谈锋(fēng)欠好不一(yī)定笔才也欠好(hǎo)。

　　杭(háng)州市青(qīng)少年宫乒(pīng)乓球不错的(de)，成绩突出！沙(shā)龙(lóng)师资力量雄厚，比方青(qīng)少年宫参与市直(zhí)机关“四季联(lián)赛”乒(pīng)羽竞赛，喜获(huò)佳绩！

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