小(xiǎo)学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很(hěn)广，可(kě)以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较王宝强学历，王宝强不是84年的吗，使读者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是(shì)同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用

　　小学(xué)的六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当的(de)事(shì)例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的数字(zì)，也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或(huò)不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事(shì)物王宝强学历，王宝强不是84年的吗特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物(wù)的(de)本(běn)质特征(zhēng)作概括的(de)说明(míng)方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵(hán),使说明(míng)更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形(xíng)。

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